EPISTEMOLOGÍA DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL (Laura Guzmán Stein)

EPISTEMOLOGÍA DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL (Laura Guzmán Stein)

1. Tesis Central

   • Según la naturaleza del objeto de estudio, cada disciplina en las ciencias sociales tiene un problema Epistemológico específico
     • Se considera que para el Trabajo Social el problema Epistemológico central es la relación entre la Teoría y la Practica
       • Para su estudio es necesario una comprensión de las teorías que alimentan al Trabajo Social como disciplina y profesión y que definen el carácter de su quehacer investigativo y la intervención en los diversos niveles
         • Dentro de estas Teorias, las mas influyentes son:
           • Teoría Positivista
             • La única forma de conocimiento es el que se produce mediante los sentidos y la manipulación matemática y lógica. Los Positivistas consideraban que la única forma de conocer es por medio de lo medible
               • Aportes al Trabajo Social
                 • El Positivismo aporto a la producción de teoría en el Trabajo Social herramientas importantes como la racionalidad y algunas otras técnicas medibles y verificables como la observación.
             • Existen dos tipos de critica
               • La que tiene su origen en la filosofia de la ciencia
               • la que hacen referencia ala concepcion positivista en la relacion de teoria y practica
             • Es la corriente filosofica mas influyente en el pensamiento occidental
             • Augusto comte fue quien introdujo el termino filosofia positivista
             • popper fue un critico del positivismo expresando en el empirismo ya que para el el conocimiento que se obtiene por los sentidos no es la unica forma en que se produce conocimiento
             • los posirtivistas comtemporaneos
               • plantean que el conocimiento cientifico se deriva de la informacion que seamos capaz de recolectar
           • Teoría Interpretativa
             • Las ciencias sociales deben perseguir la “interpretación” antes que la explicación científica. El método propuesto es la “Hermenéutica” que sostiene que la ciencia inicia con la experiencia humana y la necesidad de encontrar el significado de las cosas y hechos
               • Aportes al Trabajo Social
                 • El paradigma Interpretativo aporto a la producción de la teoría en el Trabajo Social el método de la Hermenéutica, que le dio un enfoque mucho más interpretativo al que hacer profesional.
             • El proposito de la ciencia social interpretativa es de velar el significado de forma especificas mediante metodologias
               • Los metodos interpretativo de validacion del conocimiento exigen que la teoria influya en la practica ,expondiendo el contexto teorico
             • La critica ala ciencia social interpretativa
               • Es de 2 tipos
                 • Se presentan bajo la forma de evaluaciones b asadas en los canones positivistas de la racionalidad esto incluye su capacidad para prodicir generaciones y contrubuir con parametros objetivos para verificar y refuta relatos teoricos
                 • insiste en que la tarea de definir correctamente las interpretaciones de las intenciones y significados de la accion social no agotan el proposito de las ciencias sociales
               • La concepcion interptetativa de la relacion teoria- practica se considera por que incorpora premisas acerca de la relacion del conflicto social con la accion social
           • Teoría Crítica
             • El conocimiento no se produce por un simple acto intelectual, ni es producto exclusivo de la mente, excluyendo preocupaciones cotidianas. Dan importancia a las necesidades humanas estructuradas por condiciones históricas y sociales como base en la construcción del conocimiento.
               • Aportes al Trabajo Social
                 • El enfoque Crítico aporto a la producción de la teoría en el Trabajo Social una visión mucho más contextualizada desde los sucesos históricos y políticos que afectan la realidad objeto de estudio.
             • proposito central de la teoria critica
               • analizar contextos desde la critica construtiva
             • fue desarrollada y articulada por la escuela de frankfurt
             • inicio
             • La ciencia social critica de haberman
               • cuestiona la capacidad de evaluar todo conocimiento en terminos de las ciencias naturales
               • ha elaborado una teoria del conocimiento
               • caracteristica de la ciencia social critica
                 • experiencia sociales concretas
                 • investiga de forma objetiva las necesidades de los individuos para trasformarlo
                 • ofrece alternativas para intervenir y cambiar procesos sociales
             • La ciencia social critica nos permite ser reflexivos en todos los aspectos de la vida

Bilder und Dateien der Mindmap