Modelos de evaluación

Modelos de evaluación

1. Finalidades y alcances del Decreto 1290

   • Ámbitos de la evaluación de los estudiantes
   • La evaluación en el aula
     • Fundamentación conceptual de la evaluación en el aula
     • Propósitos de la evaluación en el Decreto 1290
   • Sistema Institucional de Evaluación
     • Procedimiento para la implementación del sistema institucional de evaluación de los estudiantes
     • Elementos constitutivos del sistema institucional de evaluación de los estudiantes
     • Respeto por la esencia de los modelos educativos flexibles en la creación de los sistemas institucionales de evaluación de los estudiantes
     • Formación y Evaluación del desarrollo personal y social
   • Escala de valoración nacional
   • Responsabilidades, derechos y deberes
     • Secretarías de educación de entidades territoriales certificadas
     • Estudiantes
     • Padres de familia
     • Ministerio de Educación Nacional
   • Promoción escolar
     • Promoción anticipada
   • Docentes: enseñanza, aprendizaje y evaluación
   • Procedimientos administrativos para la aplicación del decreto 1290

2. Las pruebas aplicadas en los niveles educativos

   • SABER
   • ICFES
   • ECAES
   • Docentes y Directivos docentes
   • Referenciación internacional
   • PISA
   • SERCE
   • TIMSS

3. Las características y los aspectos básicos de la evaluación

   • planificar el proceso del estudiante
   • desempeño del docente
   • Valoración de los cambios o resultados del proceso educativo
   • Competencias básicas de los estudiantes
   • Mejora la calidad educativa

4. Teorias de la evaluación

   • Cronbahs
   • Tayler
   • Eisner

5. La certificación de competencias

   • Construcción
   • Significado
   • Alternancia
   • Coherencia
   • Globalidad
   • Integración
   • Distinción

6. Práctica de la evaluación

   • Evaluación medición
     • busca confrontar los objetivos propuestos con los logros y resultados obtenidos

7. Instrumentos de evaluación nacional (Las pruebas SABER, SABER 11 y SABER PRO)

   • Qué se evalúa
     • Lectura crítica; Razonamiento cuantitativo; Competencias ciudadanas; Comunicación escrita; Inglés.
   • ¿Cuál es el objetivo de Saber Pro?
     • objetivo evaluar y proporcionar un reporte del grado de desarrollo de habilidades y conocimientos generales de estudiantes que han aprobado el 75 % de los créditos de sus respectivos programas de formación universitaria profesional.

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