EL CEREBRO TRIUNO Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN

EL CEREBRO TRIUNO Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN

1. MaCLEAN: EL CEREBRO ES UN SISTEMA CONFORMADO POR TRES SUBSISTEMAS

   • REPTILIANO
     • INSTINTOS
       • ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
         • BUENA VENTILACIÓN
         • PROMOVER CONFIANZA - ESCUCHA ACTIVA
         • ESTABLECER RUTINAS
         • CREAR ESPACIOS PARA EL HUMOR, ALEGRÍA Y RELAJACIÓN
       • ACTITUDES A OBSERVAR EN CLASE
         • RELACIONADAS CON RITUALES
         • DE RESISTENCIA AL CAMBIO
         • RELACIONADAS A LA JERARQUÍA
   • LÍMBICO
     • EMOCIONES Y APRENDIZAJE SON INSEPARABLES
       • ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA PARA EL APRENDIZAJE
         • MOTIVACIÓN
         • EMOCIONES POSITIVAS
         • ELEVAR EL AUTOESTIMA
       • ACTITUDES A IMPLEMENTAR EN CLASE
         • AMBIENTE LIBRE DE AMENAZAS
         • CONFIABLE
         • ALEGRE
         • SIN ESTRÉS
   • NEOCORTEZA
     • COGNITIVO - EJECUTIVO
       • EL CEREBRO QUE PIENSA Y RAZONA; RECUERDA Y APRENDE, PERMITE INTERPRETAR EL MUNDO EXTERIOR Y TOMAR DECISIONES.
       • PARA FAVORECER LA ATENCIÓN EN LOS ALUMNOS
         • GENERAR UN CLIMA ARMÓNICO
         • TOMAR BREVES DESCANSOS DURANTE LA REALIZACIÓN DE UNA TAREA
         • TRABAJAR MAYORMENTE CON LUZ NATURAL
         • DORMIR 8 HORAS DIARIAS
         • UTILIZAR MÚSICA AMBIENTAL VARIADA