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REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017

Roberto de Oliveira Brito UCB UCB Portugiesisch

Inhalt der Mindmap

REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017

  1. Educação infantil

  2. Ensino fundamental

  3. ENSINO MÉDIO

    • História das políticas públicas
      • Lei nº 13.415/2017
        • Análise
          • Objetivos
          • Conteúdos curriculares
            • Divisão do currículo em cinco itinerários formativos
              • Visão utilitarista do conhecimento
                • Concepção newtoniana-cartesiana
                  • Dualidade estrutural do ensino
                    • Propedêutico e Profissional
                      • Técnico-profissionalizante
                        • Destinado apenas “às massas”
                        • Sem possibilitava acesso ao nível superior.
                      • Propedêutico restrito à elite,
          • Relação com a Lei nº 9.394/1996
            • Competência dos estados
              • Caráter formativo e de terminalidade
    • Ensino secundário em 1930
      • Criação do Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública
    • Reflexão
      • Repleta de indefinições e instabilidades?
      • Qual a finalidade desse curso?
      • Reformas implementadas e seus objetivos?
    • Origem
      • Educação jesuítica e das aulas régias
        • Formação de uma classe dominante
          • Dividido em curso Fundamental e Complementar
            • Complementar em 2 anos com exercícios e trabalhos práticos individuais para determinados cursos
    • Década de 1940,
      • Reforma Capanema.
        • Ensino Industrial
        • Ensino Comercial
        • Ensino Normal
        • Ensino Agrícola;
        • SENAC
        • SENAI
        • Ensino Primário
        • Ensino Secundário
          • Ginasial
            • Fundamentais do ensino secundário
          • Colegial
            • Seguimento clássico ou científico
              • Exames de licença
                • Curso superior.

Informationen

Beschreibung
REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017 (LEI Nº 13.415/2017): UM ESTÍMULO À VISÃO UTILITARISTA DO CONHECIMENTO
Erstellt von
Roberto de Oliveira Brito · Apr 2019
Aktualisiert
3 Apr 2019
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