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ENSEÑANZA

elilzabeth ortega Spanisch

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ENSEÑANZA

Acto didáctico
- ENSEÑAR
- APRENDER
VISIONES
- CLASE MAGISTRAL
  - Profesor: Único proveedor de la información
  - Técnica: Apoyada con libros de texto
  - Aprendizaje: Memorístico
  - Alumnos: A quien deposita la información
- ESCUELA ACTIVA
  - Alumno: Activo
  - Profesor: Continiua con clase magistral
  - Técnica: Ejercicios rutinarios y repetitivos
  - Aprendiaje: Basado en descubrimiento
- ENSEÑANZA ABIERTA
  - Profesor: Orienta los aprendizajes y aseora
  - Técnica : colaboratido, empieza a utilizar ordenadores
  - Alumno: : Responsable, independientes autodidácta
TEORIAS
- ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN O COMUNICACIÓN
  - Los conocimientos de los docentes transmitidos a los estudiantes
- ENSEÑANZA ENFOCADA EN EL ESTUDIANTE
  - El estudiante pasa a ser el centro de la educación
- ENSEÑANZA POSIBILITA EL APRENDIZAJE
  - Enseñanza aprendizaje constructora de nuevas ideas
MODELOS
- tradicional
  - representantes
    - Juan Amos Comenius, Jhon Dewey Frederic Skinner
  - OBJETIVO
    - mEMONIZACIOIÓN DE CONTENIDOS DISCIPLINARES
  - Metodología
    - ttRADICIONAL APOYADA EN TEXTOS
  - Evalucaión
    - Examen de contenidos transmitidos
  - Maestro - alumno
    - Relación vesrtical, pasividad. . Alumno dependiente
- técnologico
  - Representantes
    - Tomás Amadeu Vasconi,José Antonio Hernan
  - Maestro- alumno
    - Docente expositor, alumno receptor. Sin creatividad
  - Objetivo
    - Formación moderna y eficaz
  - Metodología
    - Sistemática, expositiva y práctica
  - Evaluación
    - Tes y ejercicios prácticos
- espontaneista
  - Representantes
    - Julián de Zubiria, Samper, Pestalozzi, Dewey, Montessori, Agustín Nieto Caballero
  - Maestro - alumno
    - Interactiva y espontanea. Docente facilitador. Alumno creativo, autónomo,, crítico, investigativo
  - Metodología
    - Descubrimiento espontaneo
  - Objetivo
    - Alumno que observe y descubra el entorno
  - Evaluación
    - Observación de destsrezas
- Alternativo
  - Representantes
    - Smit y Huber
  - Objetivo
    - Visión concreta y crítica de la realidad
  - Maestro- alumno
    - Docente investigador y coordinador. Alumno constructor del conocimiento
  - Metodología
    - Investigación, trabajo por problemas
  - Evalución
    - Seguimiento a proyectos