PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN

PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN

1. 1.Angel Boza y otros plantean que para que exista una orientación es necesario una Intervención Psicopedagógica

   • Luego de las aportaciones de Rodriguez Espinar y Otros (1993) y Alvarez Rojo (1994)
     • FINALMENTE
       • Adame ,Álvarez y Bisquerra (1998) resumen tales aportaciones en 4 principios para la intervención psicopedagógica
         • Principio Antropológico
           • Supone al hombre como ser necesitado de ayuda, en tal discapacidad para resolver solo los dilemas a lo largo de su vida
             • aquí reside la necesidad de ORIENTACIÓN
         • Principio de prevención primaria
           • La orientación es proactiva y continua
             • anticipación a circunstancias que son obstáculos a el desarrollo.
               • antes de la entrada del niño a la escuela y la apertura de la orientación al entorno social
         • Principio de Desarrollo
           • Donde el orientador es un agente
             • ACTIVADOR
             • FACILITADOR
               • del desarrollo total de las :
                 • habilidades
                 • capacidades
                 • potencialidades
         • Principio de Intervención Social
           • el orientador debe tener en cuenta el contexto social que rodea su intervención
             • ademas plantear la posibilidad de intervenir en el c.s.
               • suponer al orientador como un
                 • "AGENTE DE CAMBIO SOCIAL"
           • modelo Ecologico
             • tienen el cuenta el contexto a actuar
               • proponen la "adaptación del sujeto al contexto como la adaptación del sujeto al contexto"

2. 2. LÁZARO Y ASENSI

   • A) Constante esfuerzo personal hacia la autoorientación
     • UNIVERSAL
       • Servir a todos , no solo a aquellos que tengan serios problemas
     • PAIDOCÉNTRICA
       • Cada orientación debe darse en función de la propia dinámica personal,singular y original
     • INFORMATIVA
       • Clasifica las opciones del ambiente y estimula en la toma de decisiones del individuo
   • B) Permanente acción de ayuda
     • Relación Empática
     • Actitud de respeto a la singularidad de cada sujeto
     • Actitud cooperativa
     • Orientación Comprensiva
     • Acción Técnica
   • C) Vinculación con el contexto educativo
   • D) Dinámica Procesual
     • destacar en 2 prIncipios
       • CONTINUIDAD
         • El acto orientador es en todo momento
       • INTENSIDAD
         • Alguna circunstancias EVOLUTIVAS exigen una atención mas intensa.