ORFEBRERÍA Y PEDAGOGÍA.

ORFEBRERÍA Y PEDAGOGÍA.

1. Marco social

   • Variable cultural. Modelos de enseñanza.
     • se usó información acerca de la formación en capital humano para actividades dedicadas a la joyería, tomando el número de cupos ofrecidos por el SENA en 2013. Entre las características del mercado laboral se incluyen el tipo de empleo, los ingresos, la antigüedad y los empleos indirectos generados por la actividad joyera en Colombia.
   • Con respecto al tipo de empleo que genera el sector, se resalta la preponderancia de la gran proporción de emprendedores con un 57.54%, mientras que el 26.11% se encuentra empleado y el 10.2% es empleador. Estas cifras dejan ver gran parte del carácter tradicional y artesanal de la manufactura joyera, pues la mayor parte de ésta proviene del trabajo individual que representa al menos el 80% de los ingresos laborales. Es decir, aunque cerca del 36% del empleo manufacturero del sector está ligado a una ocupación formal, el restante 64% (entre emprendedores y trabajo familiar no remunerado) no necesariamente cuenta con todas las garantías de la formalidad laboral.
     •  ANÁLISIS ECONÓMICO SOBRE EL SECTOR JOYERO EN COLOMBIA

2. Marco político normativo

3. Marco ambiental. Modelos .

4. Marco Económico.

   • POSICIONAMIENTO FISICO
   • innovación en los saberes de la orfebrería tradicional contemporánea.
   • Mercado1
   • Competencia 2

5. Marco Tecnológico.

6. Variable simbólica.

7. variable de uso.

   • Factor humano.

8. Artículo científico..

9. contexto

   • Dentro de las actividades económicas que merecen ser estudiadas más a fondo, se encuentra la joyería, uno de los renglones tradicionales del sector productivo, que actualmente está atravesando una difícil coyuntura a la que nos referiremos más adelante y al que no se le ha hecho un seguimiento acorde con la importancia que tiene. folleto 
   • innovación en los saberes de la orfebrería tradicional contemporánea.

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