S4. Actividad 1. Tipos de investigación

S4. Actividad 1. Tipos de investigación

1. Propósito

   • Básica: Obtener el conocimiento sin tomar en cuenta su aplicación
   • Aplicada: Centrada en encontrar mecanismos para lograr un objetivo concreto

2. Profundidad

   • Exploratoria: Primera aproximación, aspectos que aún no han sido analizados en profundidad
   • Descriptiva: Expone la mayor cantidad de detalles posibles para tener una mejor comprensión del mismo, no busca causas ni consecuencias
   • Explicativa: Determina las causas de un fenómeno concreto, busca no sólo el qué, sino el porqué de las cosas

3. Naturaleza de datos e Información

   • Cualitativa: Se centra en aspectos descriptivos, los detalles se analizan a fondo y se categorizan. Busca describír sucesos complejos.
   • Investigación-acción: Soluciona problemas concretos de una comunidad, incide en la situación sin darse cuenta
   • Investigación participativa: Busca el involucramiento de la sociedad en el diagnóstico y solución de sus problemas
     • Estudio de casos: Estudio que pone a prueba modelos teóricos y los aplica en situaciones particulares
     • Estudio etnográfico: El investigador se integra a la comunidad o grupo para observar sin juzgar y posteriormente interpretarlos
     • Estudio histórico: Estudia la reconstruyendo los sucesos que generaron cambios. Recurre a fuentes primarias y secundarias
   • Cuantitativa: Realiza procedimientos sustentados en la medición, realiza experimentos, obtiene explicaciones a partir de hipótesis y los resultados se basan en la estadística
     • Datos directos o primarios, se obtienen a partir de encuestas
     • Datos secundarios, informaciones ya producidas por otras personas o instituciones

4. Medios para obtención de datos

   • Documental: Se basa en fuentes documentales primarias o secundarias a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas
   • Campo: Se apoya en información proveniente de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones
   • Laboratorio: Comprenden una observación minuciosa y son de carácter experimental

5. Manipulación de variables

   • Experimental: se basa en manipulación de variables en condiciones controladas replicando un fenómeno concreto y observando el grado en el que las variables producen un efecto determinado
   • Cuasi-experimental: difiere de la experimental porque no posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
   • No experimental: Se basa fundamentalmente en la observación, las variables no se pueden controlar

6. Tipo de Inferencia

   • Método deductivo: Busca la realidad y la verificación o falsificación de premisas básicas a comprobar
   • Método inductivo: Obtiene conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares, no permite establecer generalizaciones o predicciones
   • Método hipotético deductivo: Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas mediante la experimentación
   • Método analítico: No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí
   • Método sintético: Reúne datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos por una hipótesis que se plantea como suposición
   • Método estadístico: Recaba datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias dando cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables
   • Método etnográfico: La realidad es observada de manera sistemática y detallada para ser analizada e interpretada
   • Métodos Específicos
     • Estadístico: Recaba datos para ser organizados y expresados en cifras
     • Observación. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlos.
     • Experiencia: Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente

7. Sucesión de Estados

   • Periodo Temporal
     • Longitudinal: Realiza un seguimiento de los mismos sujetos o proceso a lo largo de un período concreto
     • Transversal: Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, misma temporalidad
   • Tiempo en que se efectúa (duración)
     • Sincrónicas: "sin tiempo" Estudian fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo
     • Diacrónicas: Estudia fenómenos que se dan a través del tiempo en un período largo para verificar los cambios que se pueden producír