Liderança

Liderança

1. “liderança é atividade de influenciar pessoas fazendo-as empenhar-se voluntariamente em objetivos de grupo." Terrya (apud HERSEY, 1986, p.103)

   • Influenciar
   • Empenhar
   • Objetivos de grupo

2. Segundo BURNS (1998), liderança é um processo ao qual os lideres e liderados elevam uns aos outros altos níveis de moralidade e motivação através de ideais e valores morais, afim de aumentar o nível de conscientização dos seguidores.

   • Moralidade
   • Motivação
   • Conscientização

3. “líder é a pessoa no grupo à qual foi atribuída, formal ou informalmente, uma posição de responsabilidade para dirigir e coordenar as atividades relacionadas à tarefa”. Moscovici (1998, p.126)

   • Dirigir
   • Coordenar

4. Líder

   • Poder da posição ou da autoridade formal
     • Premiar
     • Delegar
     • Punir
   • Poder de recompensa e de coerção
     • Premiação
     • Líderes naturais
   • Poder com base em caracteres pessoais
     • + pessoa do líder
     • - regulamento da organização
   • Poder do conhecimento
     • Domínio
     • Áreas do conhecimento
   • Poder de referência
     • Características pessoais
     • Traços de personalidade
       • Teoria dos Traços de Liderança (até 1940)
         • Identificar qualidade e características pessoais
           • Diferenciar líderes de não líderes
         • uma das perspectivas mais antigas da abordagem da liderança
         • Perspectiva inatista da liderança
           • desconstrói o ponto de vista de que não é possível nem treinar e nem desenvolver os líderes
         • Metodologia
           • Comparação dos traços dos líderes com os dos indivíduos comuns
             • Fracassou
           • Comparação dos traços dos líderes eficazes e ineficazes
         • Para Faria e Meneguetti (2011) os supostos traços dos lideres são do tipo:
           • Físicos: Energia, aparência, estatura, peso.
           • Intelectuais: Adaptabilidade, agressividade, entusiasmo.
           • Sociais: cooperação, habilidade interpessoal, habilidade administrativa.
           • Tarefa: impulso à realização, persistência e iniciativa.
         • Liderança Comportamental (1940 - 1960)
           • Rejeita a hipótese da existência de traços específicos [universais] da liderança
             • O foco das características do indivíduo foi migrado para as “funções da liderança”
               • Essas funções são as atividades que o líder desempenha para atingir os objetivos grupais
                 • Essas função eram as de:
                   • Natureza técnica - realização de tarefas, resolução de problemas
                     • Orientação à tarefa significa: supervisão do trabalho, acompanhamento e realização de metas, dentre outras.
                   • Natureza social - eram as ligadas às de relacionamento, solução de conflitos, comunicação e motivação
                     • TAREFAS E PESSOAS
                       • Há a concepção de que o líder eficaz é aquele que desempenha bem essas duas funções
                         • Mas, o que se vê na prática, é que os líderes, por vezes, são inclinados mais a uma do que a outra
                       • A orientação do líder ante às funções tarefas ou pessoas, fica manifestado o seu “ESTILO DE LIDERANÇA”.
                         • Estilo de liderança – Perfil comportamental de um líder relacionado com sua orientação preferencial perante as funções de liderança: DESEMPENHO ou RELACIONAMENTO
                           • Os Estudos da Universidade de IOWA
                             • Pesquisas realizadas por Kurt Lewin e seus colegas da Universidade de Iowa foram uma das primeiras tentativas de identificar os estilos de liderança de um administrador
                               • Três estilos foram identificados:
                                 • Estilo autocrático
                                   • Centralização do poder; autoridade; do processo de decisão. Autoritarismo em relação às formas e métodos de trabalho
                                 • Estilo democrático
                                   • Democrática-Consultivo
                                     • Participação da equipe no processo de decisão; delegação de responsabilidade e autonomia; decide-se, em conjunto, forma e métodos de trabalho
                                   • Democrata-Participativo
                                     • Consulta a equipe e toma a decisão junto dela
                                   • Participação da equipe no processo de decisão; delegação de responsabilidade e autonomia; decide-se, em conjunto, forma e métodos de trabalho
                                   • A longo prazo, este é o melhor estilo de liderança
                                     • Favorece maior motivação, qualidade de decisão e moral da equipe
                                 • Estilo laissez-faire
                                   • Total liberdade no processo de construção de tarefas. Função passiva. Só participa quando é demandado
                                 • Para escolher o melhor estilo de liderança, devem ser considerados esses três conjuntos de forças:
                                   • Forças do administrador: ele deve escolher o estilo de liderança que se sente mais confortável, e isso depende de sua experiência pessoal, seus valores e conhecimentos, entre outros.
                                   • Forças dos subordinados: as características dos funcionários também influenciam a escolha do estilo de liderança mais adequado, ou seja, sua maturidade, responsabilidade, experiência etc.
                                   • Forças situacionais: características situacionais internas e externas, como a cultura organizacional, a pressão do tempo e grau de estruturação da tarefa também influenciam a eficácia do estilo de liderança
                             • Estudos da Universidade de Ohio (início da década de 40)
                               • Consistia em compreender qual a eficácia dos comportamentos de liderança orientados para a tarefa e para as pessoas
                               • Importante contribuição ao construto teórico da teoria comportamental da liderança
                               • Iniciou-se com mais de duas mil dimensões da liderança
                                 • Foram reduzidas a duas
                                 • As dimensões da liderança
                                   • A estrutura de iniciação corresponde ao grau em que um líder é capaz de definir e estruturar o seu próprio papel e o de seus funcionários na busca do alcance dos objetivos, as bases da comunicação e parâmetros de relacionamento.
                                   • A consideração refere-se ao grau em que um líder é capaz de manter relacionamentos de trabalho caracterizados por confiança mútua, respeito às ideias dos funcionários e cuidado com os sentimentos deles. Um líder com alta consideração é amigável, sensível ao problema dos outros, preocupado com o bem-estar dos seus liderados
                                     • Considerações - LÍDERES ORIENTADOS PARA AS PESSOAS e ORIENTADOS PARA A PRODUÇÃO
                                       • Os orientados para pessoas enfocam os relacionamentos interpessoais. Consideram o indivíduo na organização
                                       • Os orientados para a produção focam os aspectos técnicos da tarefa. Os indivíduos são apenas o meio para o fim.
                                     • Resultado: Os líderes orientados para as pessoas conseguiam maiores índices de desempenho e satisfação
                               • Objetivo de identificar as características comportamentais da liderança que poderiam ser responsáveis pela eficácia do desenvolvimento
                               • Grade Gerencial de Blake e Mouton
                                 • Partiram da premissa de que os estilos de liderança eram opostos e antagônicos
                                   • Ou é orientado para pessoas, ou é orientado para tarefas
                                     • Sugeriram que ambas as preocupações são determinantes para o bom desempenho
                                 • Blake e Mouton, em certa medida, opuseram-se à definição absoluta de se adotar um ou outro estilo e tê-lo como eficaz
                                 • É uma grade que propõe uma visão bidimensional de liderança e busca posicionar os líderes nessas duas dimensões:
                                   • PREOCUPAÇÃO COM AS PESSOAS
                                   • PREOCUPAÇÃO COM A PRODUÇÃO
                                   • A grade gerencial é responsável por alocar comportamentos baseados na combinação dessas duas dimensões da liderança.
                     • Orientação às pessoas está associada ao grau de satisfação da equipe
           • Buscam identificar os comportamentos específicos que distinguem os líderes eficazes
           • Surge com o fracasso da teoria dos traços da liderança
           • Os seus pesquisadores buscam explicar o fenômeno da liderança não considerando o que “eram” os líderes, mas sim o que “faziam” esses líderes, isto é, quais eram os seus comportamentos, numa espécie de isolamento do comportamento liderante
           • Exemplos de comportamentos que foram pesquisados: realização de tarefas, delegação de tarefas, comunicação, motivação etc.
           • Já se acreditava que os líderes eram capazes de aprender tais comportamentos
             • Contrário do inatismo da Teoria dos Traços de Liderança