PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y PROBLEMAS TEÓRICOS PARA EL ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS

PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y PROBLEMAS TEÓRICOS PARA EL ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS

1. ANÁLISIS

   • NOCIONES / OPOSICIONES
     • "el acontecimiento a la creación, la serie a la unidad, la regularidad a la originalidad y la condición de posibilidad a la significación"
   • ASPECTO CRÍTICO
     • Análisis de discurso desde su interior. Desde las relaciones de poder que se evidencian en los procedimientos de control ya enunciados
   • ASPECTO GENEALÓGICO
     • Análisis del discurso en su exterior: "su formación dispersa, discontinua y regular a la vez" (p.53), analizar sus condiciones históricas de su aparición y desarrollo, y sus relaciones con los demás discursos.

2. PROCEDIMIENTOS

   • ES NECESARIO
     • "poner en duda nuestra voluntad de verdad restituir al discurso su carácter de acontecimiento levantar finalmente la soberanía del significante" (p.43)
   • TRASTOCAMIENTO
     • "reconocer el juego negativo de un corte [ahistórico] y de un enrarecimiento del discurso [procedimiento de control]". (p.43)
   • DISCONTINUIDAD
     • "Los discursos deben ser tratados como prácticas discontinuas que se cruzan, a veces se yustaponen, pero que también se ignoran o se excluyen" (p.44)
   • ESPECIFICIDAD
     • "no resolver el discurso en un juego de significaciones previas [...] Es necesario concebir el discurso como una violencia que hacemos a las cosas, en todo caso como una práctica que les imponemos; es en esta práctica donde los acontecimientos del discurso encuentran el principio de su regularidad" (p.44)
   • EXTERIORIDAD
     • "a partir del discurso mismo, de su aparición y de su regularidad, ir hacia sus condiciones externas de posibilidad, hacia lo que da motivo a la serie aleatoria de esos acontecimiento y que fija los límites" (pp.44-45)