Leer y Redactar: Cap 4: Escribir

Leer y Redactar: Cap 4: Escribir

1. Fase I: Preparación

   • Como preparar un trabajo de investigación
     • Fíjese una meta concreta con su trabajo de investigación. Pregúntese: ¿Qué quiero aprender, averiguar, descubrir a través de la investigación?
     • ¿Cuál es el problema científico que quiero investigar?
     • Defina el lector de su investigación: Es más fácil escribir imaginándose a su lector. El lector no necesariamente conoce de su tema, por eso es importante que sea un lenguaje fácil de entender
   • Hacer un trabajo de investigación supone saber
     • Lo que se quiere estudiar o descubrir
     • Lo que ya se ha escrito sobre el tema
     • Lo que se puede aportar de novedoso
   • Evitar mientras se realiza un trabajo de investigación
     • Realizar varias tareas el mismo tiempo
     • Fijarse metas imposibles de alcanzar en el tiempo que tiene
     • Empezar su investigación sin haberla discutido con su tutor
     • Buscar información sin haber hecho primero: delimitado el tema, fijado la meta del trabajo y formulado el problema por investigar
     • Leer sin orden ni objetivo
   • ¿Qué hacer en caso de problemas?
     • La angustia de la página en blanco. ¿Cuáles son las fuentes del bloqueo?
       • Perfeccionismo
       • Delirio de grandeza
       • Miedo de fracasar, de decepcionar
       • Entorno incómodo: falta de luz, ruido, problemas personales
       • El tema: aburre, apasiona, enoja...
       • Traumatismo pasado con la escritura
       • Expectativas vs Realidad
     • El crítico interior
       • Es esa voz interior que te hace dudar de tus capacidades, critica tu trabajo y te hace ver solo lo negativo, que te hace comparar con los demas, haciendolos ver mejores a ellos
       • ¿Su crítico le impide escribir?
         • Escriba más rápido para que no tenga la oportunidad de revisar
         • Escriba lo que dice la voz interior para que pueda confrontar si es verdad
         • Cuando escuche la voz, dígale que usted es más que eso y que lo va a intentar
         • Busque amigos o familiares que sean positivos para usted, para que les pueda contar lo que piensa o siente
     • Bloqueos al escribir
       • Todos presentamos bloqueos a la hora de escribir. Entre más escriba, es más fácil vencer el bloqueo
         • Trucos para supear el bloqueo
           • Escriba un correo electronio a un amigo contandole lo que quiere escribir
           • Haga una lluvia de ideas o asociograma de lo quqquiere escribir
           • Dígase que mas adelante tiene la oportunidad de corregir el texto, por lo tnato continuará asi tenga errores
           • Si no puede escribir con el computador intente hacerlo a mano, o viceversa
           • Cambie de lugar, en la sala, en un café, en un parque, etc
           • Salga a caminar y lleve papel y lapiz por si se le ocurre alguna idea

2. Fase II: Preredaccional

   • Escriba en la pared o un sitio donde pueda ver, el objetivo de la escritura para no perder el foco
   • Empiece escribiendo por la parte que más lo inspire (las mas interesante o la mas fácil)
   • Nadie espera que con su investigación tenga la respuesta absoluta, lo que le interesa al profesor es que tenga capacidad de cuestionar y analítica
   • Para redactar un texto, consta de 6 fases. Al principio escriba todo como se le ocurra sin empezar a corregir o pulir lo que escriba, porque mas adelante habrá un espacio para ello
   • ¿Cómo determinar un problema raiz?
     • Se parte del hecho de los sintomas del problema conocido y se empieza a indagar para profundizar en ello
       • Apunte los efectos aparentes o síntomas
       • Busque las causas posibles y ordénelas según su importancia
       • Para cada causa escrita preguntese: ¿cuál es su causa? y escriba la respuesta
       • Repita los anteriores pasos hasta que piense que encontró el problema de fondo
   • ¿Cómo analizar un problema raiz?
     • Una vez identificado cual es el problema raíz
       • Definición del problema
       • Síntoma (si lo hay)
       • Causa (s)
       • Efecto (s)
       • Estudio de caso
   • Técnicas de escritura creativa
     • Ayuda a extraer la información que se tiene en el rincón de la memoria
       • LLuvia de ideas
         • en un papel de forma horizontal, escriba el tema o el problema en el centro
         • Apunte todas las ideas, asociaciones, preguntas que le vengan a la mente, lo más rapido que pueda, sin censurarse que tengan sentido o lógica
         • Es una técnica creativa donde se obtiene mejores resultados en grupo que individual para resolver problemas, generar soluciones innovadoras o encontrar oportunidades de negocio
         • Definir reglas básicas: suspender el jucio, pensar libremente, definir un moderador y la cantidad de ideas importa.
         • Analizar, agrupar y escoger
           • Teniendo el objetivo en mente,
           • Agrupar - Clasificar: pones juntas aquellas ideas relacionadas por sus características o funcionalidades. Si algunas ideas no cuadran en ninguna categoría, no te preocupes. Déjalas sueltas.
         • Cuando tengas separadas todas las ideas por categorías, repásalas y pon un nombre representativo a cada categoría.
         • Eliminar las ideas que sean repetitivas, descartar las que no encajen con el objetivo (puede que para otro objetivo si sirvieran) y elegir las ideas que más aporten a la solución
       • Asociograma
         • En un papel de forma horizontal, escriba en el centro un ciruclo con el tema
         • Escriba todas la palabras que se le vienen a la mente relacionadas en el tema central y conecte las que tengan relación entre si
       • Las preguntas del periodista
         • ¿Para qué, Por qué, Cuánto, Cómo, Cuándo, Dónde, Qué, Quién?
     • Como seleccionar y ordenar ideas
       • Eliminar
         • 1. ¿Qué es lo que no quiero guardar? Tache todas las ideas que no necesita
       • Conservar
         • 2. Conservar las ideas principales y secundarias. Utilice colores para distinguirlas
   • ¿ Como redactar el primer borrador
     • Utilice lluvia de ideas o asociogramas para generar ideas y palabras clave y con un mapa mental se puede organizar la información
     • Escriba las palabras clave en su borrador
     • Escriba rápido todo lo que se le viene a la cabeza. No se detenga en encontrar logica o la palabra correcta en lo que está escribiendo
     • Sino encuentra la palabra adecuada, escriba otra que luego la podrá corregir
     • No se atormente buscando sus notas, sabe lo suficiente para empezar a escribir sin consultarlas. Podrá consultar sus notas en la fase siguiente
     • Si las frases que escribe son confusas o no tienen lógica, escríbalas tal cual se le viene a la cabeza, en la siguiente etapa podrá corregirlas
     • NO se preocupe por la gramática, estilo o puntuación
     • Escriba las citas, ejemplos o cifras, tal como las recuerde sin consultar sus notas
     • Tenga presente que es un borrador y lo volverá a revisar y corregir.

3. Fase III: Construcción

   • Se puede consultar los apuntes y documentos. Acá se mejora el primer borrador y dura 3 veces más tiempo que redactar el primer borrador
   • Si está redactando una tesis, es mejor hacer un primer borrador por cada capitulo y luego hacer la fase de construcción
   • ¿Cómo retrabajar el primer borrador?
     • Analice el texto como si usted fuera el lector, revise la logica del texto y emprenda las correcciones
       • Suprima todo lo que sea superfluo y que estorbe la comprensión, detalles inútiles y repeticiones
       • Identifique en el texto las ideas principales y subráyelas
       • Desarrolle las ideas clave
       • Añada las secuencias que falten
       • Introduzca pruebas, cifras, citas, gráficos; no olvide comentar los mismos
   • Cómo construir una argumentación
     • El argumento parte de una controversia, para expresar un desacuerdo
     • No solo es importante exponer el punto de vista sino justificarla por medio de pruebas
       • Tambien se requiere argumentar la posicion adversa; detallarla para discutirla
         • No se trata de comparar dos posiciones adversas para sacar un ganador sino de discutir para hallar los matices.
     • Se trata de diferencias, equilibrar y fundamentar lo que al principio no era mas que una creencia mas o menos fundada
   • Tips para redactar
     • Demuestre y no narre
     • Evite la jerga y las palabras inútiles
     • Escriba frases de máximo 25 palabras, son mas fáciles de entender
     • Enlace oraciones con conjunciones
     • Compruebe la cohesión de las ideas, tenga un hilo conductor

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