Mejora de la práctica docente Una experiencia de autoevaluación

Mejora de la práctica docente Una experiencia de autoevaluación

1. Una experiencia de autoevaluación

   • Agirre y colaboradores. (2013).

2. El análisis tiene que ser significativo

   • mapa conceptual La práctica docente como objeto de indagación
   • tiene que meter el dedo en la herida

3. activar la reflexión de cada profesor

   • Alumno: José Padilla Avalos
     • Asesor: Jesús Hernández Hernández
       • Actividad 3 Bloque II
         • El desempeño profesional, algo más que impartir clases

4. insertar la evaluación en la estructura del centro de trabajo

   • y su funcionamiento habitual

5. La autoevaluación ayuda

   • a identificar fortalezas y debilidades
     • ayuda al docente a mejorar la practica en el aula

6. Descubrir las practicas implícitas

   • pocas veces comentadas

7. impulsar y relacionara las repuestas

   • individuales con la reflexión colectiva

8. La autoevaluación

   • debate para impulsar la mejora de la práctica didáctica
   • Evaluación Procesual
     • verdadero aprendizaje esta en el proceso
       • no en el resultado.

9. Uso de cuestionario

   • respuestas , cerradas, abiertas
     • mixtas
       • aunque sea difícil interpretar las respuestas.

10. más que un ejercicio académico

    • mejora de la práctica
    • genere colaboración colectiva
    • oriente sobre la formación del profesorado

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