Educación Para la Construcción de la Paz

Educación Para la Construcción de la Paz

1. Precursores de La Paz

   • Nelson Mandela
   • Martín Luther King
   • Rigoberta Menchú Tum
   • Óscar Arias Sánchez
   • Jesucristo
   • La madre Teresa de Calcuta
   • Mahatma Gandhi
   • El XIV Dalái Lama
   • Malala Yousafzaí
   • Aby Ahmed Alí
   • Jaun Pablo II

2. Elementos que representan la Paz en el Ámbito Educativo

   • Cultura de Paz
     • Consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación consensuada. (ONU:1998)
       • Principios
         • Participación
         • Respeto
         • Actitud crítica
         • Solidaridad
         • Libertad
         • Cooperación
         • Compromiso
         • Autonomía
         • Diálogo
     • Finalidad
       • Reflexionar acerca del cómo facilitar la educación al servicio de la humanidad
       • Enseñar la condición humana teniendo presente su naturaleza como unidad compleja
       • Considerar la educación como un proceso dialógico
       • Generar y construir conciencia por y para la Paz
       • Fomentar la Empatía
     • Condena
       • Discriminación
       • Xenofobia
       • Intolerancia
       • Violencia
       • Etnocentrismo
     • Promueve
       • El sentido y vivencia de los valores ciudadanos
       • Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario
       • Participación Democrática
       • Prevención de la violencia
       • Resolución pacífica de los conflictos
       • La equidad y respeto por la pluralidad
     • Elementos
       • Valores
       • Comportamiento
       • Actitudes
       • Tradiciones
   • Derechos Humanos (DDHH)
     • Son herramientas para lograr cambios sociales. Se trata de un aprendizaje en el cual se ponen en juego los valores, de la persona, teniendo en cuenta el respeto propio y para con el otro. (Jares 2004:74)
       • se clasifican en
         • Derechos de la I Generación, su reconocimiento se dio en el siglo XVIII
           • Intimidad
           • Libertad
           • Derecho a la Vida
           • Derecho a la Propiedad
           • Honor
           • Seguridad política
         • Derechos de la II generación fueron reconocidos durante los siglos XIX y XX
           • A participar en el desarrollo de la sociedad
           • Derecho al trabajo
             • equitativo
             • satisfactorio
           • Derecho a una remuneración justa
           • Derecho a la Educación
           • Derecho a la Salud Física y Mental
           • Derecho a la seguridad social
           • Derecho a una vivienda
         • Derechos de la III Generación, denominados derechos de solidadridad
           • Derecho a la Paz
           • Derecho al Medio Ambiente Limpio
           • Derecho al uso de los avances tecnológicos
           • Derecho a la Identidad
             • Nacional
             • Cultural
           • Derecho a una Independencia
             • Política
             • Económica
           • Derecho a la autodeterminación
   • Valores
     • Origen
       • En el hombre
       • En la sociedad
     • Aplicación
       • En la familia
       • En la escuela
       • En la sociedad
     • Características
       • Independientes
       • Inagotables
       • Objetivos
         • Subjetivos
       • Inmutables
     • Tipos
       • Universales
         • Honestidad
         • Respeto
         • Solidaridad
           • Cooperación
         • Empatía
           • Tolerancia
         • Paz
         • Igualdad
       • Personales
       • Familiares
       • Espirituales
       • Cívico/Morales
       • Sociales

3. Enfoques en educación para la Construcción de la Paz

   • Principios
     • Reconciliación
       • Identidad
     • Valores
     • Diálogo
   • Educar para la convivencia
   • Educar para el conflicto
   • Educar para la democracia participativa
   • Educar en Valores y Derechos Humanos
   • Educar con y para la comunidad
   • Educar en los Valores de Paz
   • Escuelas como espacios que contribuyan con la Educación para la Paz y la no violencia
     • Cultura de Paz
     • Derechos Humanos
     • Democracia
     • Tolerancia
     • Convivencia escolar

Bilder und Dateien der Mindmap