Ocupación

Ocupación

1. La ocupación humana

   • Visión Histórica
     • Philippe Pinell Siglo XVIII
       • La persona con enfermedad mental en un ciudadano de pleno derecho con capacidad de mejora y con posibilidad de vivir en comunidad.
     • 1ra Guerra mundial (1914-1918)
       • Ocupar las mentes de soldados heridos a través de actividades recreativas y lúdicas para mejorar el estado de ánimo.
     • 15 de marzo de 1917
       • Emerge formalmente con el acta: The National Society for the Promotion of Occupational Therapy.
         • TERAPIA OCUPACIONAL
           • Paradigmas
             • Tratamiento moral
               • Herramienta rehabilitadora que provee de OPORTUNIDADES de PARTICIPACIÓN en ocupaciones y el entreno de HABILIDADES.
             • Mecanicista
               • OCUPACIÓN centrada únicamente en los componentes musculo esqueléticos, neuromotores e intrapsíquicos.
             • Paradigma Humanista
               • Importancia de la ocupación para la salud y el bienestar, reconoce los desafíos y los problemas ocupacionales y defiende una PRÁCTICA BASADA EN LA OCUPACIÓN.
               • Ciencias de la ocupación Elisabeth Yerxa. (Años 80)
                 • Estudiar el ser humano como ser ocupacional analizando la forma, la función y el significado de la ocupación humana.
           • Actual definición
             • Profesión sanitaria centrada en el usuario, a la cual le concierne la promoción de la salud y el bienestar a través de la ocupación. Su objetivo principal es posibilitar la participación de las personas en las actividades de la vida cotidiana. - Incrementar capacidad y compromiso - Modificación ocupación o ambiente
               • Aportes
                 • Entorno más susceptible al cambio que la persona
                 • Atención centrada en la persona. - Rompe con la dualidad mente-cuerpo, valor a la experiencia subjetiva para el DESEMPEÑO
                   • SUBSISTEMAS
                     • VOLICIÓN: Motivación
                     • HABITUACIÓN: Rutinas y roles
                     • CAPACIDAD DE DESEMPEÑO: Físico, mental y subjetividad
                 • Centrarse en los aspectos personales o del entorno. trabajo articulado con organizaciones para reducir barreras y crear las oportunidades de gestación de condiciones ocupacionales seguras y justas
                   • Capacidad de elegir, organizar y desempeñar ocupaciones relacionadas con la edad y la cultura
                 • Ayudar al sujeto a ampliar y equilibrar su flujo vital, que es la esencia de dicha armonía
                   • CO-OCUPACIÓN
                     • Ococupaciones que se realizan de forma interconectada entre dos o más personas compartiendo los aspectos físicos, emocionales, y los objetivos de la ocupación
                   • INTERDEPENDENCIA
     • Adolf Meyer (1976)
       • Ocupación como sustitutivo de las sujeciones. Equilibrar el trabajo, el ocio, el descanso y el sueño. Vida Sana. Oportunidades, Satisfacción y orgullo.
   • ACTIVIDAD
     • Para la salud a través desde la conexión entre cuerpo, mente y motivación. (Mary Reiley)
     • Facultad de obrar. Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad (RAE, 2014).
     • Acciones diseñadas y seleccionadas para apoyar el desarrollo de habilidades de desempeño y patrones de desempeño para mejorar el compromiso con la ocupación (AOTA, 2014).
       • Desempeño Ocupacional: Hacer y llevar a cabo
     • Realización de una tarea o acción por parte del individuo y participación como el acto de involucrarse en una situación vital (OMS, 2001, p. 14) y CIF
       • Limitaciones en la actividad
       • Restricciones en la participación
       • Salud
   • .Actividades cotidianas que incluyen la experiencia de significado de nuestra cultura y/o la cultura en la que vivimos,. Tiene un componente subjetivo
     • Actividades de la vida diaria en que la gente se compromete
       • Básicas: Orientadas al propio cuerpo
       • Instrumentales: apoyo a la vida cotidiana en la casa y en la comunidad
       • Trabajo: actividades necesarias para participar en un empleo remunerado o en actividades de voluntariado.

2. PARTICIPACIÓN

   • La participación social se refiere a la interacción con otros
   • Es la capacidad y desempeño. Deja de lado la experiencia subjetiva

3. ENTORNO

   • AMBIENTES físico y social que rodean al cliente y en los cuales tienen lugar las ocupaciones de la vida diaria
     • CONTEXTO: variedad de condiciones interrelacionadas que están dentro y rodeando al cliente. Cultural, Social, Temporal y Virtual
   • Factores ambientales y personales, desde el punto de vista de la persona
   • AMBIENTE :características físicas y sociales, culturales, económicas y políticas particulares del contexto específico. Impactan la motivación, la organización y el desempeño
     • Oportunidades, capacidad elegir. Limitar acción
       • INFLUENCIA DIRECTA (Persona)
       • iNFLUENCIA INDIRECTA: (Cultural, Político y económico)
   • Contextos y situaciones que tienen lugar fuera de los sujetos y que provocan respuesta. Se clasifica en entorno físico, cultural, institucional y social

4. PERSONA

   • Paciente: poco margen a al opinión y visión de quien recibe la terapia
   • Digna y capaz de tomar decisiones. SERES HUMANOS ocupacionales y con capacidad de cambio. Moldean y son moldeadas por el medio ambiente
   • Modelos
     • Canadiense Desempeño Ocupacional
       • incorpora la espiritualidad, las experiencias sociales y culturales y los componentes observables del desempeño ocupacional
     • Rio Kawa Contexto cultural
       • INDIVIDUO: una de las muchas partes de un todo inseparable, descentralizado y sin el privilegio exclusivo de ejercer un control unilateral sobre su entorno o sus circunstancias.
     • Persona , Entorno, Ocupación
       • Ser dinámico, motivado y en continuo desarrollo, que interactúa constantemente con el entorno
       • INTERRELACIÓN
         • EXPERIENCIA DE FLUJO: estado de conciencia plena que permite disfrutar de la actividad por sí misma. depende de encontrar el equilibrio entre las propias CAPACIDADES de acción de la persona y las OPORTUNIDADES de acción percibidas
     • Ocupación humana
       • Centrado en la persona, que describe cómo y por qué la persona se involucra en comportamientos a través de roles ocupacionales
   • CLIENTE: : personas, grupos y poblaciones
   • Relación cuerpo, contexto, salud y sociedad. Patrones de comportamiento globales, características psicológicas
   • DISCAPACIDAD
     • Deficiencias: estructuras y funciones corporales
     • Limitaciones: en las tareas realizadas
     • Restricciones en la participación: Suceden en la ocupación. SUBJETIVO
     • El grado de ACCESO e integración de una persona en el medio AMBIENTE FÍSICO y SOCIAL podría utilizarse como índice de discapacidad

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