Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

1. Propósito

   • Incorporación de un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • Esto se trabajará a partir de la apropiacion de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas en los idversos ámbitos de la vida social

2. Bilinguismo

   • Esto contribuye al desarrollo de su lengua materna y favorecer la apropiacion de una segunda lengua con aprendizajes para la vida social y escolar
     • SI la lengua materna es indígena la segunda lengua sera Español Si la lengua materna es Español la adicional será el Ingles

3. La lengua indígena como objeto de estudio

   • Esto implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza

4. Prácticas sociales del lenguaje

   • La familia y comunidad
   • La tradicion oral, los testimonios históricos y la literatura
   • La vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos
   • El estudio y la difusion del conocimiento

5. Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena

   • Propover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos iníigenas en la práctica escolar
   • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
   • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
   • Sentar las bases de una polí+itica linguistica escolar mediante programas de educacion bilingue
   • Poner el práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencia, testimonio y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para e logro de los aprendizajes esperados