Relación entre los principios pedagógicos y los campos formativos.

Relación entre los principios pedagógicos y los campos formativos.

1. Campos de formacion

   • Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulandel perfil de egreso. los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos
   • Lenguaje y comunicación.
     • Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
     • Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
     • aspira, además, a que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes; es decir, a interactuar con los textos y otros individuos a propósito de ellos y a reflexionar sobre ellos, así como a identificar problemas y solucionarlos.
   • Pensamiento matemático.
     • Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
     • Poner énfasis desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
     • El énfasis de este campo se plantea con base en la solución de problemas, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y sus procesos para la toma de decisiones.
   • Exploración y comprensión del mundo natural y social.
     • Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.
     • Incorporar temas de relevancia social.
     • su estudio se orienta al reconocimiento de la diversidad social y cultural que caracterizan a nuestro país y al mundo, como elementos que fortalecen la identidad personal en el contexto de una sociedad global donde el ser nacional es una prioridad.
   • Desarrollo personal y para la convivencia.
     • Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
     • Reorientar el liderazgo.
     • La tutoría y la asesoría académica en la escuela
     • implica manejar armónicamente las relaciones personales y afectivas para desarrollar la identidad personal y, desde ésta, construir identidad y conciencia social.

2. Principios Pedagogicos

   • Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

3. Esta basada en

   • Evaluar para aprender
   • Planificar para potenciar el aprendizaje.
   • Generar ambientes de aprendizaje