Elementos tecno-pedagógicos complementarios

Elementos tecno-pedagógicos complementarios

1. Tienen como Objetivos

   • 1. Diseñar actividades de aprendizaje on line
     • Foros de debate
       • Foro metodológico
         • Presentación de los participantes y facilitadores. Presentación de la metodología de trabajo y de la evaluación.
       • Foro temático
         • Intercambiar ideas, experiencias previas y comentarios sobre contenidos específicos del curso
       • Foro colaborativo
         • Se usa para las reuniones de equipos de trabajo donde la finalidad es la elaboración de un producto. Es asincrónico. 
       • Foro social
         • Se usa para estimular la interacción social entre los miembros del grupo y comúnmente se llama "La cafetería"
   • 2. Crear actividades de evaluación
     • Ventajas: permiten la interacción con el conocimiento y fomentan el autoaprendizaje.  Características: la autocorrección y la actualización rápida de los avances académicos.
     • Pruebas de evaluación multimedia
       • Cuestionarios
       • Wikis
       • Tareas grupales
   • 3. Generar contenidos complementarios al material didáctico
     • Diccionarios o glosarios digitales
     • Bibliotecas interactivas
     • Memes o gifs

2. Son herramientas para la creación de material didáctico

   •    El uso efectivo de la tecnología apoyado siempre por actuaciones tutoriales eficaces por parte del profesorado favorece indudablemente al enriquecimiento del material didáctico, y, al mismo tiempo, al proceso enseñanza-aprendizaje.   
   • Están enfocados en la interactividad y la autonomía del estudiante
   • Se apoyan en las plataformas de teleformación para garantizar el cumplimiento de los objetivos
   • Contribuyen a la evolución del material didáctico tradicional y a su complementariedad

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