O educador

O educador

1. Tem responsabilidade na formação da personalidade da criança

2. Necessita ficar atento e ter consciencia dos direitos da criança, que é um ser ativo em todo o processo, devendo contribuir eficientemente para que haja o crescimento e desenvolvimento da criança, considerando as necessidades da mesma.

   • VAlorizar e ajudar a desenvolver as capacidades
     • Acompanhar tanto nas práticas quanto ás aprendizagens das crianças, realizando a observação da trajetória de cada criança e de todo o grupo(suas conquistas, avanços, possibilidades e aprendizagens) por meio de diversos registros , feitos em diferentes momentos tanto pelos professores quanto pelas crianças como : relatórios, portifólios, fotografias, desenhos e textos.
       • Evidenciar a progressão ocorrida durante o periódo observado, sem intenção de seleção, promoção ou classificação das crianças; Trata-se de reunir elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam os direitos de aprendizagem de TODAS as crianças.
       • Todo material é importante para identificar os seus interesses e experiencias e para planejar as etapas subsequentes, verificando os preferidos pelas crianças e pela professora, esclarecendo as razões destas escolhas e realizar o relatório das atividades
       • O portifólio ou a documentação pedagógica, divulga o processo vivido pelas crianças na creche/pré-escola, possibilitando ás familias dar continuidade a esse proc. em casa. Assim , encontram na documentação pedagógica um instrumento de avaliação do trabalho na instituição e esse documento evidencia a ampliação das experiencias das crianças no brincar, no dominio da rica cultura ludica que é fruto das interações e da brincadeira.
   • o trabalho do educador é refletir, selecionar,organizar , planejar, mediar e monitorar o conjunto das praticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovem o desenvolvimento pleno da criança.

3. a escola e o educador atuam em parceria a fim de direcionar as atividades com o intuito de desmontar a brincadeira de uma idéia livre e focar em um aspecto pedagogico, dessa forma estimula a interação social e ntre as crianças e desenvolva habilidades intelectivas que respaldem seu percurso na escola

   • O educador tem um papel crucial no desenvolvimento infantil, é responsável por propiciar experiencias que ajudem as crianças a desenvolverem suas capacidades cognitivas.

4. as formas de trabalho do educador deve priorizar a aprendizagem por meio criativos , participativos, dialógicos e dinamicos.

   • É fundamental que o educador propicie uma diversidade de situações que garantam a troca de conhecimento, das quais as crianças possam expressar-se, interagir, dialogarem e brincarem, contribuindo para sua AUTONOMIA e AUTOESTIMA.
     • Cuidar e Educar considerando a ludicidade e explora-la como grande ferramenta. de valor no ambiente educacional, pois o Brincar é inerente á criança.
   • Em certas situações o educador deve se impor, sabendo dizer " NÃO" tendo em vista o compromisso ético de combater situações embaraçosas como o bullying

5. TODOS OS ALUNOS DEVEM RECEBER O MESMO TRATAMENTO SEM PREFERENCIALISMO.