Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar

Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar

1. MARCO NORMATIVO

   • ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL
     • AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
   • ACUERDO 717
     • LINEAMIENTOS
       • TOMAR DECISIONES
         • PLANEACIÓN ANUAL

2. PROCESOS QUE COMPRENDE

   • PLANEACIÓN
     • AUTOEVALUACIÓN/DIAGNÓSTICO
       • ESTABLECER PRIORIDADES
         • MEJORA DE APRENDIZAJES
           • PREVENCIÓN DE REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR
             • NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR
               • AMBIENTE DE CONVIVIENCIA SANA
         • OBJETIVOS
           • SEAN FACTIBLES
           • METAS
             • PRECISAS
             • EXPLÍCITAS
             • MEDIBLES
             • TIEMPO Y RESULTADOS ESPECÍFICOS
               • MAS CORTO QUE LOS OBJETIVOS
                 • UNIDADES DE MEDIDA
             • ACCIONES Y COMPROMISOS
               • TOMA ACUERDOS
               • RESPONSABLES
               • TIEMPOS
               • RECURSOS
               • COSTOS
       • NECESIDADES
         • FORTALEZAS
           • ALUMNOS EN RIESGO
   • IMPLEMENTACIÓN
     • REALIZAR ACCIONES
     • CUMPLIRCOMPROMISOS
     • RECOPILAR INFORMACIÓN
     • CALENDARIO
   • SEGUIMIENTO
     • REVSIÓN PERIÓDICA
     • EVIDENCIAS CLARAS Y OBJETIVAS
     • RUTA DE MEJORA
     • INSTRUMENTOS SENCILLOS
     • EVALUACIÓN
       • AUTOEVALUACIÓN EN CADA SESIÓN DE CTE
       • EFECTIVIDAD DE ESTRATEGIAS
       • TOMAR DECISIONES
       • DA A CONOCER EL NIVEL DE APRENDIZAJE Y COMPORTAMIENTO
   • RENDICIÓN DE CUENTAS
     • INFORME DIRIGIDO A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
       • INFORMACIÓN TRANSPARENTE Y CLARA
         • COMUNICAR E INFORMAR
           • RECURSOS UTILIZADOS ADECUADAMENTE
             • MECANISMOS ADMINISTRATIVAMENTE SENCILLOS

3. POR RICARDO ALÍ ESCALANTE GÁLVEZ