Los principales elementos y características de la observación

Los principales elementos y características de la observación

1. COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:

   • ¿Qué es? Es una técnica que consiste en observar atentamente el hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación, para posteriormente obtener el mayor posible número de datos.
     • Para realizar una muy buena observación debes considerar:
       • *Determinar el objeto o situación a observar *tomar registros de toda la información *analizar e interpretar los datos *elaborar conclusiones *elaborar un informe de observación.
         • Los tipos de observación son:
           • *Observación científica o estructurada, se basa en una metodología para analizar e investigar un asunto.
           • *Observación semiestructurada, es un tipo de observación que implica una planificación previa basada solo en la observación.
           • *Observación simple o no estructurada, ésta surge sin un objetivo, es decir se da sin una intención.
     • Sus principales características son:
       • *El ser humano tiene la capacidad de observar a través de todos los sentidos *el ser humano es capaz de recolectar conocimientos que favorezcan para un mejor análisis *con el método de percepción permite obtener información del mundo *puede realizarse de manera directa o a través de herramientas *puede ser de manera casual o intencionada
         • Con el método de investigación: podemos comprender, describir y explicar fenómenos, se siguen los pasos del método científico, además podemos explorar ambientes, contextos y culturas.
           • Por ejemplo: en un salón de clases un docente puede estar observando el comportamiento de sus alumnos y el como realizan una actividad.

2. COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

   • ¿Qué es? Es una técnica que permiten evaluar los resultados del proceso pedagógico.
     • ¿Cómo podemos evaluar? A través de toda la información, con la ayuda de: listas de cotejo, escala de estimación, pruebas, proyectos, monografías, ejercicios, etc.
       • Puntos a considerar al evaluar: *concretar con claridad los aspectos que serán objeto de estudio. *debe calificarse por su objetividad. * saber diferenciar entre la descripción de los fenómenos y la interpretación de su naturaleza interna. *debe ser sistemática. *la duración no debe realizarse en un tiempo breve.
         • Su principal objetivo es hacer posible la forma de evaluar en forma integral, es decir valorar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
           • Y finalmente su función primordial de la evaluación está dirigida al mejoramiento del aprendizaje del estudiante y al énfasis de los procesos. Es por ello que el docente debe seleccionar las técnicas e instrumentos de evaluación que contribuyan a garantizar un mejor aprendizaje.
       • Algunas técnicas son: observación, interrogatorio, resolución de problemas y solicitud de productos.
   • ¿En qué consiste? En observar directamente el comportamiento de los estudiantes durante la realización de una actividad y debe ser intencional, es decir debe existir la intención de evaluar, observando, analizando cada acción y cada reacción de los estudiantes.
     • Sus principales características son:
       • *Nos ayuda a identificar avances y áreas a mejorar para continuar o replantear las estrategias de enseñanza y aprendizaje *Valora el nivel de desempeño y logro de los aprendizajes esperados *Su principal objetivo sobre la evaluación es servir a la acción dentro del ámbito educativo.
         • Por ejemplo: cuando el docente deja algún organizador gráfico para que el alumno desarrolle su tema en el y posteriormente el docente evalué de acuerdo a su contenido, conocimiento adquirido y así como todos los elementos a evaluar.

Bilder und Dateien der Mindmap