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El Término "Necesidades Educativas Especiales"
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El Término "Necesidades Educativas Especiales"
Origen
- Informe Warnock (1978)
Características
- Hace alusión a vencer limitaciones para que las necesidades educativas que presenta el estudiante, sean satisfechas con una respuesta adecuada
- Limitaciones Personales
- Limitaciones Contextuales
- Persigue una respuesta de carácter compensatorio que equilibre la atención educativa que comparten con el resto de alumnos
- No es una entidad diagnóstica
- Es una valoración psicopedagógica hacia una adopción de medidas adecuadas a la persona y la situación
- Hacen referencia a necesidades individuales, circunstancias y al contexto
- Precisando Individualización
- Respuesta oportuna
- No tiene adjetivos en función a un diagnóstico
- Hace alusión a vencer limitaciones para que las necesidades educativas que presenta el estudiante, sean satisfechas con una respuesta adecuada
Concepto
- Dificultades o limitaciones que pueden tener determinados estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje
- Temporal
- Durarero
- Dificultades o limitaciones que pueden tener determinados estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Aspectos Críticos
- Termino ambiguo
- Excesivamente amplio, que incluye casi a todo el alumnado
- Dificultad para diferenciar problemas del contexto escolar y familiar del alumnado
- Riesgo de ser utilizado como construcción social para segregar opciones educativas
- Desatiende las dificultades inherentes al alumno y problemas fuera del contexto escolar
Beneficios
- Menos énfasis a la clasificación de la enfermedad puesto que tiene más efectos negativos que positivos
- La etiqueta diagnóstica utilizada como punto de llegada, atenta contra las posibilidades de enseñanza - aprendizaje.
- Disminuye
- Anula
- La categoría diagnóstica implica tener una dificultad o trastorno sin embargo no todos los diagnosticados tienen los mismos problemas o respuestas
- La etiqueta diagnóstica utilizada como punto de llegada, atenta contra las posibilidades de enseñanza - aprendizaje.
- Es más flexible, adaptándose a la individualidad y el contexto
- Es más justo y comprensible de realidades
- Hace hincapié en los servicios y apoyos como respuesta educativa específica y adecuada al estudiante
- Menos énfasis a la clasificación de la enfermedad puesto que tiene más efectos negativos que positivos
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Informationen
- Beschreibung
- Mapa mental con respecto a el término Necesidades Educativas Especiales. Referencia Luque, D. J. (2009). Las necesidades educativas especiales como necesidades básicas. Una reflexión sobre la inclusión educativa. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. 39 (3), pp. 201-223.
- Erstellt von
- Adrian Begazo
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