Teoria del desarrollo humano etapas

Teoria del desarrollo humano etapas

1. Es la encargada del estudio del comportamiento y desarrollo del ser humano, desde su concepción hasta su muerte.

2. Durante el desarrollo de la historia del ser humano se ha evidenciado los grandes cambios para los seres humanos en poner a los niños y niñas en el mismo nivel social, educativo, cultural, emocional y racional.

3. Se establece las diferentes conductas y comportamientos que se debe ir desarrollando en las etapas del ser humano, para ir poco a poco estar integrando a la sociedad.

4. Fundamentos teóricos de los enfoque cognoscitivos

   • JEAN PIAGET TEORÍA COGNITIVA
     • Procesos mentales implicados en el conocimiento: percepción, memoria y aprendizaje.
       • ETAPAS O PERIODOS: 1. Sensoriomotora (Sentidos), 2. Preoperacional, 3, Operaciones cognitivas (Lógica) y 4. Operaciones Formales (pensar de forma abstracta).
       • Tipos de conocimiento: Conocimiento Fisico, Conocimiento Lógico-Matemático y Conocimiento Social
   • LEV VYGOTSKY TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
     • Zona de Desarrollo Próximo: Resolver independientemente los problemas. Zona de Desarrollo Potencial: resolución de los problemas con guía de adulto en las etapas.
     • Funciones Mentales: Superiores y Inferiores

5. Las transformaciones se van desarrollando a través de las evoluciones de los niños y niñas, superando cada etapa que se presenta para su dearrollo.

   • Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años) lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y motoras.
   • Periodo operacional concreto (de 7 a 11 años): En esta etapa el niño es capaz de desarrollar un pensamiento lógico teniendo la capacidad para resolver problemas de manera lógica.
   • Periodo preoperacional (de 2 a 7 años): El niño desarrolla el conocimiento de los símbolos para poder representar objetos, personas, lugares, eventos, etc. El lenguaje es parte fundamental del mismo desarrollo.
   • Periodo operacional formal (de 11 años a la adultez): la persona puede pensar de manera abstracta