modelo Gavilán

modelo Gavilán

1. definición

   • El Modelo se denominó Gavilán por que de esa manera llamaban cariñosamente a Gabriel Piedrahita durante su infancia. Adicionalmente, el Gavilán es un ave con una visión muy aguda y una habilidad excepcional para buscar, localizar y cazar, características que simbolizan muy bien el propósito del Modelo Gavilán

2. ¿Qué es?

   • es un modelo para Resolver Problemas de Información, diseñado con el objetivo primordial de ofrecer a los docentes una orientación adecuada para diseñar actividades de clase que permitan, por una parte, orientar a los estudiantes durante el proceso de solución de un Problema de Información y por la otra, promover en ellos el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman la Competencia para Manejar Información (CMI).

3. ¿CÓMO SE USA?

   • Para usar el modelo gavilán se deben seguir algunos pasos los cuales cuentan con subpasos y son los siguientes: PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO · Subpaso 1a: Plantear una Pregunta Inicial · Subpaso 1b: Analizar la Pregunta Inicial · Subpaso 1c: Construir un Plan de Investigación · Subpaso 1d: Formular Preguntas Secundarias · Subpaso 1e: Evaluación del Paso 1

4. PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

   • Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas · Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de información seleccionadas · Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas · Subpaso 2d: Evaluación Paso 2

5. PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN

   • Subpaso 3a: Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias · Subpaso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada · Subpaso 3c: Responder las Preguntas Secundarias · Subpaso 3d: Evaluación Paso 3

6. PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIÓN Y UTILIZARLA

   • Subpaso 4a: Resolver la Pregunta Inicial · Subpaso 4b: Elaborar un producto concreto · Subpaso 4c:Comunicar los resultados de la investigación · Subpaso 4d: Evaluación del Paso 4 y del Proceso

7. ¿CUÁNDO Y DONDE SE CREO EL MODELO GAVILÁN?

   • Conciente de la importancia del tema de la CMI, una de las habilidades indispensables para el Siglo XXI en la Educación Básica y Media, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe, comenzó a implementar procesos de solución de problemas información, este documento fue elaborado por EDUTEKA.

8. este modelo se creo para ofrecer a los docentes una orientación adecuada para diseñar actividades de clase que permitan, por una parte, orientar a los estudiantes durante el proceso de solución de un Problema de Información y por la otra, promover en ellos el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman la Competencia para Manejar Información (CMI)