Pensamiento sociologico latinoamericano

Pensamiento sociologico latinoamericano

1. Ligado al desarrollo historico político, económico y social: Colonialismo, capitalismo, divición de clases, subdesarrollo. Agidización del conflicto social

2. Pensamiento Latinoamericano

   • Jorge Graciarena
     • Aborda problemáticas como: Dimención histórica de la realidad social, integración latinoamericana, relación enseñanaza-investigación sociológica; estado, poder, democracia y desarrollo.
     • Propuestas teóricas: Cambio social a gran escala, las dimenciones política y social de la dependencia, inserción orgánica de la universidad en el orden social vigente; dimención social, política e histórica en la interpretación de la democracia.
     • Comparte con la sociología L.A. su distaciamiento de la sociología científica
   • Pablo González Casanova
     • Aborda problemáticas como: Identidad de pueblos indígenas, autonomías, la revolución cubana, reformulación de paradigmas de las ciencias sociales
     • Elabora propuestas teóricas como: Colonialismo interno, estructura del poder, democracia incluyente, sistrmas complejos
     • Comparte con el pensamiento L.A.: Rechazo a estudios extrangeros
   • Ruy Mauro Marini
     • Aborda problemáticas como: desarrollo de sociedades latinoamericanas, subdesarrollo y revolución, globalización y nuevas formas de dependencia.
     • Propuestas teóricas: teoría de la dependencia, crítica del reformismo, superexplotación de la fuerza de trabajo, el sub-imperialismo, estado de contrainsurgencia.
     • Comparte con la sociología L.A. el afán por el pensamiento autónomo y critico.

3. Pensamiento colombiano

   • Manuel Ancizar
     • Comparte con el pensamiento sociologico L.A. su vición crítica del sistema colonial
     • Teoriza sobre la secularización del estado, la conservación del patrimonio ancestral, la necesidad de erradicar el analfabetismo
     • Aborda problemáticas como: Diversidad de expresiones socioculturales de la sociedad colombiana, la integracion suramericana, secularización de la educación
   • Alfredo Molano
     • Aborda problemáticas como: La educación, la violencia, la construcción simbólica, el conflicto armado colombiano, el latifundismo.
     • Aportes teóricos: Relaciones entre economía y educación, perspectivas sobre origen y desarrollo de la violencia, el desplazamiento.
     • Comparte con la sociología L.A. su apego a las propias realidades
   • Orlando Fals Borda
     • Aborda problemáticas como: Difícil situación del campesinado colombiano, la violencia en colombia, la democratización de la sociedasd y del poder, la cuestión agraria.
     • Elabora propuestas teóricas como: El socialismo pluralista, el anticapitalismo romántico, los agentes disórganos, método de investigación acción participativa
     • Comparte con la sociología L.A.: El pensamiento crítico y autónomo y la evolución acorde a la realidad histórica del momento

4. Promueve pensamiento autónomo y crítico sobre realidades propias de la región.

5. Interdisciplinariedad. Matriciado por la filosofía, la economía, el derecho.

6. 1er. momento: distanciamiento del enfoque: opocición civilización-barbarie

7. 2do momento: distanciamiento del enfoque desarrollo-atraso. DEPENDENTISMO DESARROLLISTA

   • CEPAL: estructuralismo- neoclasicismo.
   • Marco modernización-tradición. Dualismo social
   • Economía y sociología del desarrollo
   • Metodo histórico-estructural
   • Crítica al cientifismo y desarrollismo

8. 3er momento: distanciamiento de narrativa postmoderna

   • modernidad–colonialidad latinoamericana

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