METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

   • EL CONOCIMIENTO
     • Conocer es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas. (Tamayo y Tamayo)
       • TIPOS
         • Empírico
         • Teológico
         • Filosófico
         • Científico
   • EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
     • Es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad. (Tamayo y Tamayo
       • Observa
       • Descubre
       • Explica
       • Predice
   • LA CIENCIA
     • Esfera de la actividad humana que tiene por meta estudiar los objetos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, así como sus propiedades, relaciones y leyes.
       • DIVISIÓN
         • Formales y no empíricas (Matemáticas, Física)
         • Fácticas o empíricas (Psicología y filosofía)
   • MÉTODO CIENTÍFICO
     • Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. (Tamayo y Tamayo)
       • PASOS
         • Observación
         • Preguntas
         • Hipótesis
         • Experimentación
         • Resultado
         • Comprobación
         • Comunicación
   • CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
     • Es fático
     • Trasciende los hechos
     • Verificación Empírica
     • Autocorrectivo
     • Formulación de tipo general
     • Es objetivo
   • INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
     • Para Piloña (2014), investigación científica, “Es el proceso más formal, sistemático, crítico e intensivo de aplicar un método de análisis científico, que va dirigido hacia el desarrollo de un cuerpo de conocimientos generalizado, sobre determinado aspecto de la realizada objetiva” (p.3).
   • PLAGIO
     • Del latín plagium, el término plagio menciona tanto la acción como el efecto de plagiar. Este verbo, por su parte, hace referencia a copiar obras ajenas, por lo general sin autorización o de manera encubierta. El plagio, por lo tanto, es una infracción del derecho de autor.
       • MODALIDADES
         • Clonació
         • Copiado y pegado
         • Búsqueda y reemplazo
         • Remix
         • Reciclado
         • Híbrido
         • Mosaico
         • Error 404
         • Fuentes RSS
         • Reutilización

2. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

   • ENFOQUE CUANTITATIVO
     • El enfoque cuantitativo (que representa, como dijimos, un conjunto de proceso) es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos. (Hernández Sampieri, 2014, p. 4)
       • Bondades
         • Generalización de resultados
         • Control sobre fenómenos
         • Precisión
         • Réplica
         • Predicción
       • Proceso
         • Deductivo
         • Secuencia
         • Probatorio
         • Analiza la realidad objetiva
       • Características
         • Prueba de hipótesis y teoría
         • Planteamiento acotados
         • Mide fenómenos
         • Utiliza Estadística
   • ENFOQUE CUALITATIVO
     • Este enfoque se dirige a la “cualidad” (de ahí su nombre), describe, analiza e interpreta el objeto de estudio.
       • Bondades
         • Profundidad de significados
         • Amplitud
         • Riqueza interpretativa
         • Contextualiza el fenómeno
       • Proceso
         • Recurrente
         • Inductivo
         • Analiza múltiples realidades subjetivas
         • No tiene secuencia lineal
       • Características
         • Planteamientos más abiertos que van enfocándose
         • Se conduce básicamente en ambientes naturales
         • Los significados se extraen de los datos
         • No se fundamenta en la estadística
   • ENFOQUE MIXTO
     • Es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio, para responder a un planteamiento del problema o para responder a preguntas de investigación.

3. TIPOS Y NIVELES DE INVESTIGACIÓN

   • Cuando se va a resolver un problema en forma científica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento específico. (Tamayo y Tamayo)
     • Tipos de investigación según Tamayo y Tamayo
       • Histórica: Describe lo que era
       • Descriptiva: Describe lo que es
       • Experimental: Describe lo que será (2003, pp. 43-44)
       • Cuasi-experimental
       • Correlacional
       • Estudio de caso
     • Tipos de investigación según Monzón (2003:82).
       • Por la intervención de la variable tiempo
       • Por el grado de participación de la población
       • Por el enfoque metodológico
       • Por origen de dato
       • Por el grado de aplicabilidad inmediata
       • Por el nivel de profundidad
     • Niveles de investigación
       • Del alcance del estudio depende la estrategia de investigación. Pero en la práctica cualquier investigación puede incluir elementos de más de uno de estos cuatro alcances. (Hernández Sampieri, 2013, p. 90).
         • ENFOQUE CUANTITATIVO Y SU CORRESPONDIENTE ALCANCE
           • Exploratorios
           • Descriptivos
           • Correlacionales
           • Explicativos

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