PLATÓ

PLATÓ

1. INFLUÈNCIES

   •                 DIALÈCTICA Influenciat per Socràtes, Plató no tan sols va emprar sempre la dialèctica com el camí asecendent cap a la veritat sinó també el va considerar el mètdode propi i característic de l'activitat filosòfica.

2. 1.ACADÈMIA

   • Escola que es convertirà en centre de la vida intel·lectual al llarg de molts segles. S'hi estudiaven gran diversitat de matèries. (Matemàtiques, música, astronomia...) matèries coniderades imprescindibles per a formar homes veritablament vàlids per a la política. OBJECTIU: fonamentar la possibilitat d'assolir la veritat absoluta

3. 2.LA TEORIA DE LES IDEES

   • La teoria de les idees afirma l'existència d'unes entitats inmaterials absolutes, immutables, universals i independents del món físic. Aquestes realitats són les idees del mon intel·ligible. Els objectes i els fenòmens que ens envolten són canviants i contigents. I és que només són còpies o imitacions de la veritable realitat. Afirma l'existència de dos mons: el món de les idees i el món de les coses
   • 2.1 ASPECTES DE LA TEORIA
     • -Té dos verssants: el lògic (identifica les idees i formes universals amb els conceptes generals) i el metafísic (constitueix la part més platònica . Afirma l'existència real de la flor ideal, perfecta, inmutable) -Estableix una jerarquia d'idees.-Existeix una relació entre les idees i les coses.
   • 2.2 EL MITE DEL DEMIÜRG
     • Narra que en l'origen hi havia el món de les idees, el Demiürg(suprem artesà), i una massa caòtica i uniforme. El Demiürg prenent el món de les idees com a model va treballar el material, introduint-hi harmonia i ordre. D'aquesta manera va donar lloc al món sensible
     • MÓN SENSIBLE

4. 3. EL CONEIXEMENT: ACCÉS A LES IDEES

   • 3.1 EL MITE DE LA CAVERNA
     • Relat més expressiu de tota la història del pensament occidental: és una l·legoria de la teoria de les idees i, també un retrat antropològic de la conflictiva situació humana. A partir d'aquest mite Plató, va descobrir les peces bàsiques del camí per accedir al coneixement.
     • EL PROCÉS DE CONEIXEMENT
     • LA REMINISCÈNCIA: CONÈIXER ÉS RECORDAR

5. 4.ANTOPOLOGIA PLATÒNICA

   • 4.1 MITE DEL CARRO ALAT
     • El mite del carro alat enllaçá la teoria del coneixement amb la seva antropologia o visió de l'ésser humà.
   • 4.2 ÀNIMA TRIPARTIDA I VIRTUTS ÈTIQUES
     • Ànima com una força, com una entitat dinàmica que integra tres parts
     • racional
       • o intelectiva -Pensament/saviesa
     • Irascible
       • tendències positives passions nobles/ fortalesa
     • concupicible
       • tendències negatives instints/temperança
       • virtuts
         • equilibri
           • JUSTÍCIA
   • 4.3 DUALISME ÀNIMA I COS
     • Concepció platònica de l'ésser humà afirmant que aquest és la seva ànima. Aquesta ànima està unida accidentalment i incòmodament al cos. és una visió dualista, en la qual l'ànima és altament valorada i el cos no. COS/ÀNIMA dues entitats distingibles i desiguals.

6. 5. ESTAT IDEAL

   • 5.1 EL SOMNI DE PLATÓ
     • Construeix una societat ideal i, per tant, el model que cal seguir, si es pretén aconseguir el bé i la justícia de la societat i la felicitat dels seus membres.
   • 5.2 SOCIETAT ESTRUCTURADA EN CLASES SOCIALS
     • La societat no és més que un conjunt d'individus organitzats i jerarquitzats en classes.--> convergència de tres classes socials. Els individus no són iguals, però aquesta desigualtat no es basa en criteris externs sino en criteris com la capacitat física i intel·lectual.
     • treballadors
       • No exerceix activitat política. Aquests han d'oferir a les polis, els recursos indispensables i suficients per a satisfer les necessitats bàsiques.
     • militars
       • Serà la que protegirà i defensarà la ciutat tant de qualsevol enemic extern com de qualsevol conflicte o aldarull intern.
     • governants
       • Serà l'única qu eexercirà el poder polític de prendre decisions. La constituirà la classe de les persones sàvies.
   • 5.3 EDUCACIÓ I SELECCIÓ DELS MILLORS
     • L'educació és un dels elements bàsics per a fomentar una societat millor. Educacció selectiva
   • 5.4 JERARQUIA DE RÈGIMS POLÍTICS
     • timocràcia
     • oligarquia
     • democràcia
     • tirania