metodos de enseñanza

metodos de enseñanza

1. APRENDIZAJE VISUAL

   • conjunto de organizadores graficos para presentar informacion como para trabajar con ideas
     • una de sus principales caracteristicas es que el aprendizaje visual se da cuando a la persona se le facilita aprender por mapas mentales imagenes a lo que denominamos memoria fotografica
       • OBJETIVO GENERAL
         • tener capacidad para graficar sus ideas aclarar pensamiento reforzar su comprension e integrar un nuevo conocimiento
           • OBJETIVOS ESPECIFICOS
             • Reconocer qué es el Aprendizaje Visual e identificar algunos de los métodos con los que se pone en práctica (Mapas Conceptuales, Telarañas, Mapas de Ideas, Líneas de Tiempo, Diagramas de Flujo, Diagramas Causa - Efecto, Cronogramas, etc).

2. APRENDIZAJE AUDITIVO

   • una de la principales caracterisicas de aprendizaje auditvo depende de los aptos de escuchar y hablar como formas principales describe a lo que aprenden usando su sentido auditivo y sonoro
     • Aprendizaje auditivo, también conocido como aprendizaje sonoro describe a los que aprenden usando su sentido auditivo o sonoro.
       • OBJETIVO GENERAL
         • tener capacidad para entender todos los sonidos reforzar su comprension e integrar un nuevo conocimiento
           • OBJETIVOS ESPECIFICOS
             • reconocer que es el aprendizaje auditivo e implementar todas las herramientas auditivas par el desaroolo de conocimientos

3. APRENDIZAJE TACTIL

   • tambien llamado aprendizaje cinestesico
     • Aquellas personas con facilidad en el aprendizaje táctil o cinestésico logran una mayor absorción cuando emplean su sentido del tacto y cuando disfrutan de libertad de movimiento
       • OBJETIVO GENERAL
         • brindar ayuda mediante herramientas fisicas que se puede tocar para brindar mas agilidad a la hora de brindar y adquirir conocimiento
           • OBJETIVO ESPECIFICOS
             • reconocer que es el aprendizaje tactil utilizando herramientas didacticas que tengan movimientos para facilitar el adquirimiento de conocimiento

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