1. Enfoque didáctico intercultural.

1. Enfoque didáctico intercultural.

1. 2. Busca fomentar la comprensión y el respeto por la diversidad cultural, y promover un ambiente de aprendizaje inclusivo y enriquecedor para todos los estudiantes.

2. 3. Se caracteriza por

   • 3.1 Valoración de la diversidad cultural
   • 3.2 Promoción del diálogo y el respeto entre culturas
   • 3.3 Reconocimiento y valoración de los saberes y las tradiciones culturales de los estudiantes
   • 3.4 Inclusión y participación
   • 3.5 Utilización de materiales y recursos didácticos que reflejen la diversidad cultural
   • 3.5 Enfoque crítico y reflexivo

3. 4. Constituye

   • 4.1 La Multiculturalidad
     • 4.2 Coexistencia de diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social.
   • 4.3 Globalización.
     • 4.4 Proceso de interconexión e interdependencia creciente entre países y regiones del mundo en aspectos económicos, políticos, sociales y culturales.

4. 5. Para el desarrollo de habilidades.

   • 5,8 Valores y principios democráticos
     • 5.9 Igualdad, libertad, justicia, solidaridad, tolerancia, respeto a los derechos humanos
       • 5.10 Para el desarrollo de ciudadanos éticos y responsables
   • 5.11 Participación activa en la vida pública
     • 5.12 Colaboración en proyectos y acciones colectivas
     • 5.13 Participación en instituciones democráticas
   • 5-1 Formación ciudadana.
     • 5.2 Sociales
       • 5.3 Diálogo, respeto, colaboración, trabajo en equipo
     • 5.4 Políticas
       • 5.5 Procesos democráticos, participación activa en la vida pública
     • 5.6 Culturales
       • 5.7 Valoración de la diversidad cultural y opiniones de formas de vida
   • 5.14 Desafíos y oportunidades en la formación ciudadana de estudiantes
     • 5.17 Adaptación a la sociedad actual y a la globalización
     • 5.15 Uso de tecnología y medios de comunicación en la formación ciudadana
     • 5.16 Rol de la educación en la formación ciudadana de estudiantes

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