METODO PRECEDE-PROCEDE

METODO PRECEDE-PROCEDE

1. PRECEDE

   • Fase 1: Diagnóstico social
     • Calidad de vida de la comunidad Problema de salud desde el punto de vista de la población Identificación: motivos, recursos, capacidad de solución disposición al cambio
       • Problemas
   • Fase 2: Diagnóstico Epidemiológico
     • Prevalencia Incidencia Gravedad de la patología Carga económica
       • Meta
   • Fase 3: Diagnóstico compartamental y ambiental
     • Analisis de factores que promueven y desestimulan realizar acciones Evaluar la opinión de la población en la implantación de um programa
       • Objetivo General
   • Fase 4: Diagnóstico educacional y organizacional
     • Identificar los factores detrás de las conductas que se desea modificar y objetivos a alcanzar Identificación de factores más importantes
       • Factores predisponentes: Adquirir conocimientos Modificar creencias Adquirir habilidades
       • Factores reforzadores: Adquisición de nuevos conocimientos y habilidades Motivación de la comunidad educativa
       • Factores facilitadores: Permiten el cambio deseado, afectan el comportamiento directa o indirectamente a través de un factor ambiental
       • Objetivos Específicos
   • Fase 5: Diagnóstico administrativo y político
     • Evaluación de normas, políticas y principios sociales que inciden en las conductas que queremos modificar
       • Estrategias para la intervención y planificación final

2. PROCEDE

   • Fase 6: Implementación del programa
     • Programa de Educación para la Salud
   • Fase 7: Evaluación del proceso
     • Determina si fué desarrollado de acuerdo a lo planeado Medición de las actividades y calidad del programa
   • Fase 8: Evaluación del impacto
     • Evalúa si fueron alcanzados los objetivos
   • Fase 9: Evaluación de resultados
     • Evalúa si fueron alcanzadas las metas