A EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL

A EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL

1. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEDUCATIVAS E SUA INSERÇÃO NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

   • OBJETIVOS
     • Apontar a importância da organização de diretrizes
     • • Descrever as competências socioeducativas
     • • Reestruturar o Projeto Político Pedagógico da Escola
   • JUSTIFICATIVA
     • O educação escolar precisa ser reestruturada, de modo a considerar que as crianças e os adolescentes são sujeitos que compreendem diferentes vivencias
   • FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
     • LDBN/1996
     • Mistério da Educação e Cultura
     • Paolo Nosella
     • Dalila Andrade de Oliveira
   • METODOLOGIA
     • Serão analisados a essência do presente estudo afim de observar a importância da educação de tempo integral no desenvolvimento das competências socioeducativas bem como a reestruturação do Projeto Político Pedagógico

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