eje articulador de la educación virtual

eje articulador de la educación virtual

1. Aula virtual

   • aprendizaje autónomo
     • protagonista de su propio proceso de formación
       • sujeto pasivo a sujeto activo
         • AMBIENTE
           • estudiantes-estudiantes
             • motivación y automotivación, amistad, afectividad
           • docente-estudiantes
             • ética, exigencia y respeto
     • aprendizaje autónomo
       • Elemento tecnológico
         • tecnologías de la información y de la comunicación, Tic,
           • modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio
       • Elemento investigativo
         • era de la información y del conocimiento.
           • investigación coadyuva a romper o evitar dependencias
       • Contenidos significativos
         • aprendizaje autónomo
           • ser pertinentes, complementarios y tener aplicabilidad en la realidad del entorno
             • eficaces a los profesionales en determinadas situaciones y contextos.
       • Exigencia a los egresados
         • son 17
           • Aprender, Aplicar, analizar,adaptarse, habilidad, creatividad, comunicacion oral y escrita, toma de deiciones, critico y autocritica, manejo de computadora, trabajo en equipo, conocimiento del estudio, conocimiento etico, aprender otra lengua, habilidad para investigar.
   • CALIDAD Y CALIDEZ
   • Compromiso sin distancias
     • Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes
       • educación virtual requiere, para superar los límites del aula tradicional
         • exigencia académica alta
     • Indicadores de autonomía
       • reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos
         • ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.