RETO: DE Plumier al MUNDO

RETO: DE Plumier al MUNDO

1. Los alumnos de mi instituto no tienen motivación al utilizar la sala plumier”

   • ¿Qué?
     • Pros: Creación de un espacio vivo de enseñanza.
     • Contras: Asociación de lo lúdico con el uso del ordenador.
   • ¿Dónde?
     • Pros: aula multiuso, diferentes estrategias. Uso de distintas herramientas no muy usadas o conocidas.
     • Contras: los alumnos asocian la sala con tiempo libre.
   • ¿Por qué?
     • Contras: Problemas con los alumnos de uso inapropiado de diferentes herramientas.
     • Pros: Es una ventana inmensa para la comunicación, información etc y por su puesto la enseñanza
   • ¿Cuándo?
     • Pros: Cuando más asocien la sala con su uso educativo, mejor.
     • Contras: poco acceso a la sala. Muy ocupada.
   • ¿Quién?
     • Pros: los alumnos están muy familiarizados con el uso de redes sociales y youtube, son nativos digitales.
     • Contras: Para los alumnos es extraño usar redes sociales para la enseñanza
   • ¿Cómo?
     • Pros: Haciendo más atractivo el uso de youtube o el uso de redes sociales-
     • Contras: Los alumnos no acentan el nuevo rol.

2. ¿Cómo podriamos hacer más interesante la sala de ordenadores para los alumnos?

3. NUEVO RETO: HACER LA SALA DE ORDENADORES MÁS INTERESANTE PARA LOS ALUMNOS; QUE SEA UN LUGAR DE CREACIÓN VIVO