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La Comunicación (Busca Informar y Persuadir)
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La Comunicación (Busca Informar y Persuadir)
Proceso
- Un emisor desea intercambiar un mensaje con un receptor
- El emisor Codifica ese mensaje para que entienda el receptor
- Envia el mensaje codificando mediante un canal
- El receptor recibe y codifica ese mensaje
- El receptor responde al mensaje en función a su comprensión y da lugar a una
- RETROALIMENTACION
- El receptor responde al mensaje en función a su comprensión y da lugar a una
- El receptor recibe y codifica ese mensaje
- Envia el mensaje codificando mediante un canal
- El emisor Codifica ese mensaje para que entienda el receptor
- Un emisor desea intercambiar un mensaje con un receptor
Barreras
- Distractores
- 3 Tipos
- Ambientales
- Proviene del entorno
- De tipo
- Fisicas
- Visuales
- De tipo
- Proviene del entorno
- Vervales
- Proviene de los emisores o receptores
- Cuando el emisor emita muy rapido el mensaje tenga diferente iduoma
- Falta de conocimiento del tema, el receptor no sepa del tema que habia el emisor
- Cuando el emisor emita muy rapido el mensaje tenga diferente iduoma
- Proviene de los emisores o receptores
- Interpersonales
- Se encuentra la percepcion
- La persona se encuentre sobre el mensaje
- El emisor quiera dar entender un mensaje
- El Receptor la entienda de otra forma
- El emisor quiera dar entender un mensaje
- La persona se encuentre sobre el mensaje
- Se encuentra la percepcion
- Ambientales
- 3 Tipos
- Distractores
Condiciones
- Mensaje llegue con claridad al receptor
- El mensaje este correctamente constituido por el emisor y sea coherente
- Que el receptor interprete correctamente las intenciones del emisor
- El mensaje sea adecuado para el conocimiento del receptor
- La sintaxis. Estructuración y modalidades de la informacion
- La semántica. Significado de los mensajes verbales y no verbales
- la pracmática. comportamiento e intenciones de la persona que intervienen en la comunicacion
- El mensaje sea adecuado para el conocimiento del receptor
- Que el receptor interprete correctamente las intenciones del emisor
- El mensaje este correctamente constituido por el emisor y sea coherente
- Mensaje llegue con claridad al receptor
Cualidades
- Claridad
- El mensaje se puede captar facilmente
- consicion
- Debe ser concreto para no cansar o perder la atención de las personas
- Coherencia
- Se deben tratar los temas de forma ordenada
- Sencilles
- Vocabulária sencilla
- Naturalidad
- Interacción
- Conocimiento
- Conocer a fondo el tema
- Lenguaje no verbal
- Inseguridad nervios falta de conocimiento
- Unidad
- Sentido global a la presentacion
- Relevancia
- Conocer los receptores de nuestros Mensajes adaptar la informacion
- Relevancia
- Sentido global a la presentacion
- Unidad
- Inseguridad nervios falta de conocimiento
- Lenguaje no verbal
- Conocer a fondo el tema
- Conocimiento
- Interacción
- Naturalidad
- Vocabulária sencilla
- Sencilles
- Se deben tratar los temas de forma ordenada
- Coherencia
- Debe ser concreto para no cansar o perder la atención de las personas
- consicion
- El mensaje se puede captar facilmente
- Claridad
Informationen
- Beschreibung
- mapa mental para presentación de escuela
- Erstellt von
- Diiana valentina Flores
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