Paradigmas de Investigación

Paradigmas de Investigación

1. Paradigma se define

   • Modelo de

2. Tipos de paradigmas

   • TEOLÓGICO - RELIGIOSO
     • Se centra en la religión. Arranca desde el mundo judío y se desarrolla con el cristianismo.
   • FILOSÓFICO
     • Pasa de la religión a la razón, de la teología a la filosofía y a la ciencia.
   • CIENTIFICO-POSITIVISTA
     • Sostiene que fuera de nosotros existe una realidad hecha, acabada, externa, objetiva.
   • POST-POSITIVISTA
     • Rescata al sujeto y su importancia. Lo observado no es puro, sino que está inserto en nuestros valores, actitudes y creencias, Nosotros le damos sentido a las cosas.
   • FRAGMENTACIÓN
     • Divide el todo en sus partes y prioriza las partes sobre el todo. Las partes son la esencia del todo
   • COMPLEJIDAD
     • Ve las cosas u objetos dentro de un contexto multidimensional, incluye lo cultural, social, ambiente.
   • DINÁMICO
     • Todo está en estado de flujo, lo hecho es mudable, todo cambia, se transforma, Un objeto es concreto y material si y solo si es mudable.
   • CUALITATIVO
     • Es una ciencia ideográfica cuyo énfasis esta en lo particular y en lo individual. Aborda la realidad desde el punto de vista interpretativo y comprensión de los hechos observados sin desvincularlos del contexto global en el que se producen.
   • CUANTITATIVO
     • Es una ciencia nomotética cuya objetivo es llegar a formular leyes generales para explicar las causas y efectos de los fenómenos.

3. Tipos de paradigmas de la investigacion

   • Cualitativo
     • Más ligado a la perspectiva distributiva de la investigación social que al resto
       • • La descripción lo más exacta de lo que ocurre en la realidad social
           • • En técnicas estadisticas, sobre todo la encuesta y el análisis estadístico de datos escundarios.
               • • construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado de posibles distorsiones de información que pueda generar los sujetos desde su propia subjetividad
   • Cuantivativo
     • Más ligado a las perspectivas estructural y dialéctica
       • • En comprender los significados que los sujetos infieren a las acciones y conductas sociales
           • • Basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida, y las tpecnicas de creatividad social
               • • Comprender y explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos sociales se desarrollen de una forma y no de otra.

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