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GRAMÁTICA

Matheus Claus Português Englisch

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GRAMÁTICA

Adjetivos: usados para sintetizar ideias
A edição do texto tem 3 princípios
- clareza
  - dizer exatamente o que precisa dizer
- concisão
  - não sobrecarregar o leitor com informações inúteis
- objetividade
  - ater as informações relevantes
Edição
- é basicamente cortar e trocar
Texto
- Tem que ter gramaticidade e inteligibilidade
- Palavras juntas mas sem sentido, falta de
  - sintaxe
- O maior problema é o
  - TAMANHO
    - Escreve-se demais
- Verbos
  - Classes verbais
  - Cuidado com verbos redudantes
    - Ex: Este trabalho visa analisar as causas da violência doméstica
  - Cuidado com um trabalho científico que só procura "INVESTIGAR" "SUGERIR"
  - Necessidade de descobrir se é regular
    - Ou seja, igual aos outros
      - Se não for assim, será irregular
        Ex: estar, fazer, dormir
      - Ex: amar, vender, partir
    - Tentar conjugar de todas as formas possíveis
      - Ver (radical) se o infinitivo muda muito em comparação aos outros
  - Tempo derivado
    - https://www.youtube.com/watch?v=5B_sF53zJ0w
    - presente do indicativo
      - Filhos
        presente do subjuntivo
        Ex: que eu venha, que a gente faça
        1ª pessoa do singular do presente do indicativo sai o presente do subjuntivo
        Dos dois formam-se os imperativos
        Ex:
        Trazer
        presente do indicativo
        trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem
        O modo indicativo é usado para transmitir um acontecimento certo e real. Através dos tempos verbais do modo indicativo, é possível expressar uma ação de forma precisa e segura.
        presente do subjuntivo
        que eu traga, tu tragas, ele traga, nós tragamos, vós tragais, eles tragam
        Ex: saber, querer, dar, estar, ser, haver, ir
        Aparece em orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que"
        Para isso o verbo da oração principal tem que exprimir: desejo, ordem, dúvida, pedido
        Ex: folgar, desejar, mandar, duvidar, temer, dizer, querer, ter medo, sentir, preferir, pedir, proibir
        Dica master: depois de convém, talvez e embora é presente do subjuntivo na certa
        Ex: que eu folgue
        que eu mande
        Poucos são os verbos que se rebelam com a 1ª pessoa do singular do presente do indicativo
        O modo subjuntivo é usado para transmitir um acontecimento irreal, hipotético ou desejado, ou seja, de possível realização, mas ainda incerto.
        imperativo afirmativo
        "Diga-me (você) com quem andas (tu) e te (tu) direi quem és (tu)"
        Ex: estuda tu, estude você
        não há 1.ª pessoa do singular nessa classe verbal
        imperativo negativo
        não há 1.ª pessoa do singular nessa classe verbal
        Não permita você, não estude você
    - pretérito perfeito
      - pretérito mais-que-perfeito
      - imperfeito do subjuntivo
      - futuro do subjuntivo
      - Ex: eu perdi, tu perdeste
    - infinitivo pessoal
  - Locução Verbal
    - Quando aparecem dois verbos juntos, tem-se uma locução verbal
    - Tempos compostos
      - Quando ocorre uma dupla locução verbal
        Só se forma com os auxiliares TER e HAVER + o PARTICÍPIO
        SEMPRE indica passado
        particípio é o que termina em ADO e IDO
      - Tempos compostos do indicativo
        Pretérito perfeito composto
        indica uma ação que se inicia no passado se prolonga até o presente
        eu tenho estudado
        tu tens estudado
        Ultimamente, o FMI tem socorrido os países endividados da América Latina
        Ingredientes: presente do indicativo do verbo TER ou HAVER + particípio do verbo principal
        Pretérito mais-que-perfeito composto
        Denota uma ação anterior a outra já passada
        Ingredientes: imperfeito do indicativo do verbo TER e HAVER + particípio do verbo principal
        eu tinha (havia) estudado
        Quando o presidente chegou, o secretário já havia analisado os termos do acordo
        Futuro do presente composto
        denota uma ação concluída antes que outra aconteça
        Ingredientes: futuro do presente do verbo TER e HAVER + particípio
        eu terei estudado
        Pedro já terá escrito a carta quando eu viajar
        Futuro do pretérito composto
        indica uma ação que poderia ter-se realizado no passado, mas não se realizou
        Ingredientes: futuro do pretérito do verbo TER ou HAVER + particípio
        eu teria (haveria) cantado
        Se pudesse, eu teria lido previamente a nova proposta
      - Tempos compostos do subjuntivo
        Pretérito perfeito composto
        é empregado para completar um verbo do presente do indicativo (espera, duvida, consta) e exprime uma ação que deve ter ocorrido no passado (tenha cumprido as metas, haja feito o trabalho, tenha discutido)
        Ingredientes: presente do subjuntivo do verbo TER ou HAVER + particípio
        eu tenha (haja) estudado
        Ele espera que o Brasil tenha cumprido as metas
        Pretérito mais-que-perfeito
        é empregado para indicar uma condição que teria que ser satisfeita no passado (ter visto o casaco, ter ido a Belém, ter estudado) para que se tivesse concretizado a ação principal (comprar casa, tomar a sopa de tartaruga, passar no vestibular)
        Ingredientes: imperfeito do subjuntivo do verbo TER ou HAVER + particípio
        eu tivesse (houvesse) estudado
        Eu teria comprado este casaco se o tivesse visto antes
        Futuro composto
        indica uma ação que precisa ser concretizado no futuro (chegar) para que se realize outra ação futura (começar a discussão) 
        Ingredientes: futuro do subjuntivo dos verbos TER ou HAVER + particípio
        eu tiver (houver) estudado
        Quando nós tivermos chegado, a discussão já terá começado
      - Formas nominais compostas
        Infinitivo composto
        Ingredientes: o infinitivo dos verbos TER ou HAVER + particípio
        Eu ter (haver) estudado
        Gerúndio composto
        Ingredientes: gerúndio dos verbos TER ou HAVER + particípio
        Tendo (havendo) estudado
- fica mais claro com termos específicos
  - Generalizações confundem o leitor, e não deixam claro o que o autor quis dizer
  - Adjetivos não dizem nada no texto acadêmicos
    - seja específico
      - Dê nome aos bois
- Redundância
  - Certeza (absoluta); (Completamente) vazio; consenso (geral); continua a (permanecer); detalhes (minuciosos); elo (de ligação); empréstimo (temporário); ganhar (de graça); gritar (bem alto); minha opinião (pessoal); manter (a mesma); multidão (de pessoas); outra (alternativa); panorama (geral); (pequenos) detalhes; planos (para o futuro); prevenir (antes que aconteça); retornar (de novo); sorriso (nos lábios); surpresa (inesperada); última versão (definitiva); vereador (da cidade)
- Clichês
  - pontapé inicial; filho exemplar; esposa delicada; doce esperança; amarga decepção; tiro de misericórdia; gerar polêmica; lavar a alma; caiu como uma luva; caiu como uma bomba; dar o último adeus; erro gigante; efeito dominó; estar no páreo; hora da verdade; jogo de vida ou morte; leque de opções; no fundo do poço; quebrar o protocolo; sentir na pele; sorriso amarelo; trocar farpas; via de regra; voltar à estaca zero
- Jargões
  - Evitar usar
  - implementar; disponibilizar; oxigenar; maximizar; otimizar; conjugar esforços; a nível de, equacionar; embasamento; obstacularizar; rentabilizar; viabilizar
  - Gerundismo
    - - (Vou estar te mandando) o relatório mais tarde - O técnico (vai estar checando) o equipamento - A cliente (pode estar pegando) o carro amanhá
- Prefira sempre a voz ativa que a passiva
  - Exceto para dar mais ênfase
- Artigos indefindos
  - Exemplos: Um, umas, uns, umas
  - - A tropa espera (uma) ordem do comandante para avaçar
    - que ordem?
      - Perguntas ao texto
    - - Os estudantes da USP estão dispostos a (um) longo período de greve na reitoria se (uma) nova proposta de acordo for adiada
      - -O gerente apresentou (uma) ousada campanha de vendas
        Que ousada campanha de venda?
      - Que período? Que proposta?
- Pronomes Possesivos
  - Ex: seu; sua
  - Ex:
    - Todo cuidado é pouco com: seu e sua
      - Prefira: dele, dela, teu, tua
- Queísmo
  - Elimine: que é, que foi, que era
    - Só eliminar que não perde o sentido
      - Ex: O presidente do Sindicato, (que foi) famoso ator de teatro, pediu demissão do cargo
  - Troque uma oração adjetiva por pronome
    - Ex: pessoa que se alimenta de carne
      - Troque por
        Pessoa Carnívora
  - Reduza orações
    - Ex: Já que encomendei o bolo, esquecerei a dieta
      - Tire os "quês"
        Encomendando o bolo, esquecerei a dieta
      - Ex: Depois que tiver escrito o capítulo, farei os cortes
        Tire os "quês"
        Escrito o capítulo, farei corte
    - Obs: os "quês" não são maus, contudo, tenha cautela ao usar
- Paralelismo
  - Entre duas orações subordinadas o casamento é difícil
    - É preciso uma estrutura gramatical e sintática idêntica
      - O nome desse processo é
  - Ex: Não se trata de defender a intervenção do Estado na economia / ou que o Estado volte a controlar as taxas de câmbio
    - > Não se trata de defender
    - a) a intervenção do Estado na economia
      - Estrutura sintática nominal (a intervenção)
    - b) ou que o Estado volte a controlar as taxas de câmbio
      - Ambas são objetos diretos do verbo "defender"
      - Estrutura sintática verbal (que o Estado volte a controlar)
    - Como resolver a briga?
      - Alinhando as estruturas
- Partículas de transição
  - Escolher a conjunção, locução e advérbio
  - Partícula de adição
    - Exemplos
      - Ex: os alunos atendidos pelo Bolsa Família frequentam mais a escola que os não beneficiários, além de terem índice menor...
        Ex: os alunos atendidos pelo Bolsa Família frequentam mais a escola que os não beneficiários. Mostra, também, índice menor...
        Exemplos de período de adição
        também; além de
    - Enumerar características
    - "Conclusão: a maneira como as ideias se juntam muda o sentido da mensagem"
- Vírgulas
  - Cuidado! Elas podem deixar os períodos muito longos
- A estruturação das orações altera o sentido do texto
  - Ex: a) João visita o RJ pela primeira vez
    - b) Ele morreu em Copacabana
      - c) Uma bala perdida matou João
  - Existem várias formas de dar mais relevância há certos ponto da mensagem
    - Ex: NA PRIMEIRA VISITA AO RJ, João foi morto por uma bala perdida em Copacabana
      - Ou: UMA BALA PERDIDA MATOU JOÃO EM COPACABANA. Era sua primeira viagem ao RJ
  - Ao editar dê preferência a ideia principal
- Coerência
- Parágrafo
  - Prefira parágrafos curtos. No intervalo o leitor respira
  - Internamente ele está dividido em partes
    - Introdução ou tópico frasal
      - Anuncie a ideia-núcleo
        Mata a cobra
        Dê curiosidade ao leitor
    - Desenvolvimento
      - Mostra o pau
      - Sustenta o tópico
        Podendo:
        citar exemplos; apresentar causas ou consequências; fazer comparações, analogias, confrontos
        Citação de exemplos
        "As opiniões sobre o Programa de Avaliação Seriada (PAS) divergem. Paulo da silva, diretor do Colégio Franco, achou o teste abrangente. Saulo dias, professor de Geografia, considerou-o parcial. Fábio Duarte, professor de Inglês, observou que a prova valorizou a decoreba"
        O desenvolvimento cita 3 exemplos
        Apresentação de razões
        "Por que os estudantes têm dificuldades de escrever? Uma das razões é a falta de leitura. Outra, a falta de treino. A escola deve sanar ambas as deficiências"
        O tópico frasal pergunta por que os alunos acham difícil escrever. O desenvolvimento responde. Apresenta duas razões: falta de leitura e falta de treino
        Decomposição
        Vale lembrar: a citação de exemplos não esgota o assunto. A decomposição, ao contrário, vai até o fim. 
        "Como de divide o sujeito em português? O sujeito pode ser simples, composto e indeterminado. O simples tem um núcleo. O composto mais de um. O indeterminado ninguém sabe. Há um sujeito, mas só Deus consegue apontá-lo"
        O tópico frasal faz uma pergunta. O desenvolvimento, ao respondê-la, recorre à decomposição
        Incoerência
        Se o escritor defende um ponto de vista na abertura, a sequência tem de apresentar argumentos capazes de sustentá-lo. Se faz perguntas, as repostas devem vir logo adiante
        Estabelecer uma rota para seu texto
    - Quando as ideias estão juntas demais para um só parágrafo é preciso algumas ações
      - 1º passo: ler o texto com atenção
        2º passo: separar as ideias
        3º passo: reorganizá-las
  - Escrever um bom parágrafo prova maturidade linguística e dá qualidade ao texto
  - Não ajunte ideias que poderiam estar separadas
- Pontos
  - , - vírgula
    - pausa curta
    - Serve para
      - termos e orações coordenados
        Orações Coordenadas
        Sempre que numa oração aparecer mais de um sujeito, mais de um objeto, mais de um adjunto, haverá termos coordenados
        Significa ordenados de uma lado de outro
        Um é independente do outro
        A única relação entre eles é estarem postos um ao lado do outro
        Só existe duas saídas
        vírgula
        Conjunção
        "E"
        Cuidado coma essa conjunção
        Observe o exemplo
        No mercado, comprei laranja, pera, maçã, abacate e figo
        No mercado, comprei laranja, pera, maçã, abacate e figo
        Olha pegadinha. A função do "e" no primeiro caso, afirma que comprei apenas as frutas enumeradas. Já no segundo caso, a ausência apresenta que comprei outras frutas além das citadas
        Observe a frase
        "O Iraque atacou o Kuweit e os Estados Unidos reagiram"
        se você ler rápido vai parece que o Iraque atacou o Kuweit e os Estados Unidos
        O jeito é ficar assim: "O Iraque atacou o Kuweit, e os Estados Unidos reagiram"
        A vírgula aparece antes da conjunção, não depois
        Exemplos:
        aditivas
        e, nem
        adversativas
        mas, porém, todavia, contudo, no entanto
        alternativas
        ou, ou; ora, ora
        explicativas
        pois, que, porque
        conclusivas
        pois, portanto, logo
        Grupo das assindéticas
        Fogem das conjunções
        só querem vírgula
        Reparou? As assindéticas lembram pessoas sentadas em cadeiras sem encosto para os braços. Pra não ficarem emboladas, uma pequena distâncias as separa. É a vírgula
        Exemplos
        Cheguei, vi, venci
        Trabalho, estudo, viajo
        tomei banho, vestia a roupa nova, fui ao cinema
        Grupos das sindéticas
        São gulosas
        usam vírgulas e conjunções
        a vírgula só aparece antes da conjunção
        Exemplos
        O candidato falou muito, mas não convenceu
        Ou estuda, ou trabalho
        Penso, logo existo
        Feche a porta, que vai chover
      - termos e orações explicativos
      - termos e orações deslocados
    - Aposto
      - é quando você coloca nomes entre as vírgulas
        Exemplo:
        "D. Pedro II, imperador do Brasil, morreu em Paris"
        "O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, prepara outra reforma ministerial"
        Note o que vem antes do nome
        'presidente de República'
        Existem quantos?
        Só um
        " A capital do Brasil, Brasília, tem 2,2 milhões de habitantes"
        Brasil só tem uma capital
        Clareza
        "Minha mãe, Rosa, mora em São Paulo"
        "Minha tia Maria chega amanhã"
        Note que só tenho uma mãe, mas posso ter mais de uma tia
        Identificar se é restritiva ou explicativa
        Sem vírgulas é restritiva
        Adjetivos podem restringir
        "O aluno estudioso tira boas notas"
    - Adjunto Adverbial
      - Adjunto adverbial
      - é o termo que indica circunstância
      - Pode ser de causa, tempo, modo, lugar, comparação, conformidade
      - Oração Adverbial
        quando vêm depois da oração principal
        Nada de vírgula
        Exemplos:
        "O Judiciário pode interferir na eleição para evitar confronto"
        "Paulo retirou-se da sala quando o presidente entrou"
        "O carro agradou a todos porque apresenta design moderno e bom desempenho"
        Fora dessa ordem deve-se colocar a vígula
        Exemplos:
        "Para evitar confronto, o Judiciário pode interferir na eleição"
    - Predicativo
      - é o modo de se ser
      - Para identifica-lo basta saber que ele esconde o verbo estar
        Exemplos:
        "Maria entrou nervosa"
        Qual é o verbo?
        entrou
        Maria só entrou nervosa ou estava nervosa?
        Estava
        "O dia amanhece bonito"
        Qual é o verbo?
        amanhece
        O dia só amanhece ou está bonito?
        Está
      - Predicativo dos predicados verbo-nominais
        Muda a frase de lugar pede vírgula
        Exemplos:
        "Maria entrou nervosa na sala"
        "Nervosa, Maria entrou na sala"
        "Maria, nervosa, entrou na sala"
        Ás vezes é preciso
        "Encaminho a carta anexa"
        Notou? O enunciado é ambíguo. Parece que 'anexa' é a qualidade permanente da carta. Na verdade o recado é esse: 'encaminho a carta que está em anexa'
        Clareza é preciso
        A ordem direta compromete a frase
        "Anexa, encaminho a carta"
    - Conjunção Coordenativa
      - Adversativas
        Exemplos:
        "Trabalho muitas horas por dia, porém meu salário é baixo"
      - Conclusivas
        Exemplos:
        Trabalho muitas horas por dia, portanto meu salário é alto
      - sempre aparecem no começo da oração
        Ficam entre vírgulas
    - Vocativo
      - é o ser a quem se dirigi. Não se mistura com nenhum termo da oração
        Para distingui-lo do sujeito basta colocar 'ó' na frente
        depois dele vem a vírgula
      - Exemplos:
        "Senhor presidente, queremos nossos direitos!"
    - Etc. e tal
      - Etc. é coisa de preguiçoso, é possível viver sem ele, é só usar o 'e'
      - antes do etc. a vírgula é facultativa
  - ; - ponto e vírgula
    - pausa média
    - é o que separa os termos de uma enumeração
    - Torna o texto mais claro
      - Exemplo:
        "João Trabalha no Senado, Pedro trabalha na Assembleia, Carlos trabalha no banco"
        A vírgula está correta, mas o verbo cansa o leitor
        Olha o que dá pra fazer
        "João trabalha no Senado; Pedro, na Assembleia; Carlos, no banco;"
  - . - ponto final
    - pausa longa
    - Ponto final
      - Períodos menores restringem as probabilidades de tropeço conectivos, vírgulas e correlações verbais
      - O ideal é um texto com 200 caracteres até chegar ao ponto. Mais disso é problema
  - : - dois pontos
    - O abre-alas:
      - Os dois pontos fazem o papel do anjo Gabriel. Anunciam
      - Eles podem anunciar: explicação, enumeração ou a fala direta
      - Usa-se minúscula em casos de explicação ou enumeração
      - SE FOR CITAÇÃO OU FRASE DE ALGUÉM, USE GRANDONA
  - - - travessão
    - O realce
      - Travessão não é hífen
      - Pode
        Introduzir diálogos
        Juntar palavras sem formar vocábulo novo
        Ex: Ponte Rio-Niterói
        Separar as datas de nascimento e morte de uma pessoa
        Ex: Recife, 1908 - Brasília, 1962
        Realçar um termo opaco, sem-graça
        Ex: O Governador conseguiu - até - adesão dos adversários
        Substitui os dois ponto ao introduzir uma explicação ou a vírgula
        Ex: Eis o grande vencedor: o filme que faturou milhões
        Ex: Eis o grande vencedor - o filme que faturou milhões
        Ex: O Estado do Rio, o mais afetado pela chuvas, precisa de ajuda
        Ex: O Estado do Rio - o mais afetado pela chuvas - precisa de ajuda
      - Só coloque vírgula depois do travessão quando este não for obrigatório
  - () - parênteses
    - A desqualificação
      - Os parênteses servem para mostrar que a informação contida neles é secundária
        Em outras palavras, entrou ali de carona, não faz falta
      - Ex: O senado Eduardo (PT-SP) é autor...
        Ex: A maioria dos aeroportos brasileiros não tem (quem diria) sistema de controle de passagem
      - Ponto final sempre fora
        Só vai dentro quando engloba toda a oração
  - "" - aspas
    - O detalhe faz a diferença
      - Se o período começa e termina com aspas, o ponto vai dentro da duplinha
        Se o período começa antes da citação, o ponto é intruso
        Ex: Ninguém acredita na desculpa de que "parafuso frouxo detonou o apagão".
        Ex: "Não existe crime organizado." A afirmação é de Millôr
é o esqueleto do texto
Estruturas elementares
- Sujeito + Predicado
- Ex: Vovô viu a uva / e se lembrou de podar a parreira
  - 1 período, 2 orações assim são independentes, podem viver sozinhas
    - O nome desse caso é
      - Oração Sintática
- Ex: Vovô achava / que a uva estivesse doce
  - Uma oração depende da outra nesse caso
    - As duas estão unidas pelo "que"
      - Dessa forma o papel de ambas se dependem. É o de subordinação
        Uma fica em falta sem a outra
        Isso é uma
        Oração Subordinada

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Beschreibung: Português (Gramática) Mindmap am GRAMÁTICA, erstellt von Matheus Claus am 01/08/2017.
Erstellt von: Matheus Claus
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