Competencias ciudadanas

Competencias ciudadanas

1. Busca

   • Generar espacios de reflexión para futuros profesionales
     • De manera que
       • Se formen nuevos ciudadanos
         • Para
           • Promover los valores básicos de la sociedad
         • Abordadas por
           • Phillipe Perrenoud
             • Capacidad para actuar ante una situación, haciendo uso de los conocimientos.
               • Es necesario
                 • Asociar recursos cognitivos.
                   • Conocimientos
                     • Se constituyen por la formación y experiencia
                     • Siempre están presentes en cada acción
                   • Competencias
                     • Encontrar soluciones a situaciones problémicas
                     • Basadas en saberes específicos
                   • Con el fin de
                     • Desarrollar un enfoque por competencias
                       • A todos los niveles de educación
           • Ángel Villarini
             • Habilidad general
               • Producto de
                 • Conceptos, destrezas y actitudes
                   • Cada persona demuestra en forma integral
                   • Finalidad
                     • Formación de un ser humano digno y solidario.
                       • A través de un currículo de desarrollo humano integral
                         • Fomentando
                           • Proceso continuo de desarrollo
                             • Para
                               • Habilidades generales
                           • Competencias
                             • Como
                               • Condición de aprendizaje escolar
           • El Proyecto Tuning
             • Elaborado por universidades en Europa
               • Busca
                 • Sintonizar las estructuras educativas en Europa
                   • Adopción de un sistema con dos ciclos
                     • Pregrado
                     • Posgrado
                   • Establecimiento de un sistema de transferencia de créditos
                   • Propone
                     • Determinar puntos de referencia para las competencias
                       • Categorizadas
                         • Cpmpetencias instrumentales
                         • Competencias interpersonales
                         • Competencias sistémicas
             • Se centra
               • Desarrollo de las competencias en los programas educativos
           • Ministerio de Educación NACIONAL
             • Define competencia
               • Saber-hacer flexible que se lleva a cabo en distintos contextos
                 • Promueve
                   • Desarrollo de competencias básicas y ciudadanas
                     • Competencias básicas
                       • Pensamiento lógico-matemático y habilidades comunicativas
                     • Competencias laborales
                       • Capacidad de desempeñar función productiva en escenario laboral
                     • Competencias ciudadanas
                       • Conocimientos, habilidades y actitudes
                         • Para que
                           • El ciudadano actúe de manera constructiva y justa para la sociedad
     • A través de
       • Las instituciones educativas