TICs

TICs

1. Promueven

   • Estudiantes: – Competentes para utilizar las TIC. – Buscadores, analizadores y evaluadores de información. – Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones. – Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad. – Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores. – Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
   • Actividades como: - Elaboración de textos - Búsqueda de información - Realización de Tareas
     • (Segura, Candioti, y Medina, 2007)
   • El desarrollo de Competencias
     • Como
       • Saber-hacer, Saber-ser, Saber-aprender
     • Requiere
       • La labor docente para desarrollarlas
         • implica
           • Docentes Capacitados
             • Necesitan
               • -Mejorar, enriquecer oportunidades. -formar alumnos para la generación del conocimiento, innovación, autogestión y aprendizaje permanente. -Trabajar bajo un marco de referencia conceptual, didáctico y práctico.
               • - Nociones básicas de TIC. -Profundización de conocimiento. -Generación de conocimiento.
                 • (UNESCO,2008)
           • Conducción de tareas donde el estudiante es quien pone a prueba sus competencias.
           • Diseño de entornos de aprendizaje
           • Identificar, analizar, tomar decisiones y resolución de problemas
     • Se lograrán
       • Si son aprendidas en el seno de una comunidad de práctica.
         • (Wenger, 2001)
       • Si se aprende con las TICS y no de ellas.
         • (Johassen,2002)

2. Percibidas

   • Por el docente como:
     • - Un nuevo proceso. -Una motivación por el autoaprendizaje. -Herramienta para la mejora de la enseñanza
     • - Incorporación de la pedagogía que produce ansiedad y temores. -Innovación difícil de emplear.

3. Tienen

   • Mayor impacto positivo en los modelos de formación