Zusammenfassung der Ressource
Modelos pedagógicos
- Modelo pedagógico tradicional
- Formación de caracter
- Desarrollo de cualidades
- Método transmisionista
- Dewey, Skinner , Juan Amos Comenio
- Modelo pedagógico conductista
- Moldeamiento de la
conducta
- Conocimiento técnico, destrezas y
competencias
- Método:fijación, refuerzo y control de aprendizaje
- Pavlov,Skinner, Watson
- Modelo pedagógico constructivista
- Construcción de su propio aprendizaje
- Contenidos de experiencia y de interacción en su entorno
- Método aprendizaje significativo, interacciones entre las personas y su entorno
- Piaget, Vigotsky, Ausubel
- Modelo pedagógico desarrollista
- Construcción de su propio aprendizaje
- Desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses de las personas
- Método: creación de ambientes y experiencias de afianzamiento según cada etapa
- Dewey, Piaget, Montessori
- Modelo pedagógico social
- Desarrollo pleno para la producción social
- Desarrollo progresivo y secuencial
- Método: variado, enfasis en el trabajo productivo
- Makarenko Freire Giroux
- Bibliografía FLOREZ O., RAFAEL. Evaluación Pedagógica y cognición. Bogotá: Mc Graw - Hill, 1999. P. 31 -
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