Zusammenfassung der Ressource
Diseño de la investigación exploratoria:
investigación cualitativa
- Investigación cualitativa
- Metodología de investigación
exploratoria sin estructura,
basada en muestras pequeñas,
busca cuantificar los datos.
- Datos investigación de mercados
- Datos secundarios
- Datos primarios
- Datos cuantitativos
- descriptivas
- Datos por
observación y otros
- Datos por encuestas
- Datos cualitativos
- Procedimientos de la investigación cualitativa
- Enfoque directo
- los propósitos del
proyecto se
revelan al
individuo o son
evidentes
- Sesiones de grupo
- Entrevista realizada por un moderador capacitado con un grupo
pequeño de individuos de una forma estructurada y natural
- Principales habilidades de los moderadores
- - Amabilidad
- Permisibilidad
- Involucramiento
- Entendimiento
incompleto
- Motivación
- Flexibilidad
- Sensibilidad
- Otras variantes de las sesiones de grupo
- * Sesiones de grupo bidireccionales * Grupo con doble moderador
* Grupo de moderadores en duelo * Grupo de moderador –
participante * Grupos de cliente – participante * Minigrupos o
microsesiones * Grupos de sesiones a distancia
- Entrevistas de profundidad
- entrevista no estructurada, directa y
personal, en la que un entrevistador
altamente capacitado interroga a un
solo encuestado, para descubrir
motivaciones, creencias, actitudes y
sentimientos subyacentes sobre un
tema.
- TÉCNICAS
- El escalonamiento
- ofrece una forma de indagar
las profundas razones
psicológicas y emocionales
subyacentes de los
consumidores, las cuales
afectan sus decisiones de
compra.
- Las preguntas con
tema oculto
- no se enfocan en valores socialmente
compartidos, sino en “puntos sensibles”
personales; no tratan sobre estilos de vida
generales, sino sobre preocupaciones
personales muy arraigadas.
- El análisis simbólico
- en la cual se analiza el
significado simbólico de los
objetos al compararlos con sus
opuestos
- Enfoque indirecto
- se ocultan los propósitos del proyecto
- Técnicas proyectivas
- de asociación
- Se presenta un
estimulo al
participante y se le
pide que responda
lo primero que se le
venga a la mente
- de complementación
- El participante debe
completar una
situación del
estímulo incompleta
- de construcción
- Se pide al sujeto que
construya una respuesta
en forma de historia,
dialogo o descripción
- de expresion
- Se presenta a los
individuos una
situación verbal o
visual y se les
pide que
relacionenn los
sentimientos y las
actitudes de otras
personas con la
situacion