ENFOQUES BAJO LA PERSPECTIVA MEDIACIONÁL DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Anmerkungen:

• se centra en el diseño curricular y en la aplicación de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje, adaptadas a las características cognitivas.

1. ENFOQUES
   1. INTERACCIÓN SIMBÓLICA
      1. considera efectos cognitivos las formas de entender y codificar la realidad que propician y los estilos cognitivos
      2. los medios no solo son instrumentos sino que representan la realidad
      3. crea elementos adaptados de acuerdo a las caracteristicas del estudiante
   2. CURRICULAR CONTECTUALIZAFO

      Anmerkungen:

      • Se basa en los años 60, a influencia de corrientes didácticas. donde se abre un periodo de búsqueda de nuevas raíces teóricas en las que fundamentar la tecnología educativa.
      1. los medios son los que transmiten informacion y y sistema simbolico, tambien contemplan otros elementos de contexto, relacionando entre profesor y estudiante
      2. SANCHO (1994:7)
         1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
            1. persigue metas educativas consideradas personal y socialmente valiosas
            2. hace uso de estudio de tecnicas cualitativasde tipo interpretativo
      3. TEORIA SOCIOCULTURAL
         1. Basada en Vygostsky donde este enfoque permite analizar y profundizar de perspectivas alternativas la incidencia de los medios e instrumentos en el proceso de enseñanza y aprendizaje