Zusammenfassung der Ressource
Estrategias de aprendizaje
Anmerkungen:
- serie de actividades específicas que llevamos a cabo para estudiar y suelen usarse en forma automática.
- Habilidad
- Actividad
mental
aplicada
al
aprendizaje
- Sistemas de
representación
- Auditivo
- visual
- kinestésico
- Pensamiento
Anmerkungen:
- manipulación y combinación mentales de representaciones internas.
- Procesos
básicos del
pensamiento
- Observación
- comparación
- Relación
- Clasificación
- Descripción
- ESTRATEGIAS COGNITIVAS
- tipos de conocimiento
- Conceptuales específicos
- Procesos cognitivos básicos
- Conocimiento estratégico
- Conocimiento metacognitivo
- Procedimientos para
adquirir, procesar, fijar,
recuperar y reutilizar
- información en función
de ciertas metas de
aprendizaje
- Tipos
- De recirculación
de la
información
- Aprendizaje
memorístico
- De organización
- Aprendizaje
significativo
- De elaboración
- aprendizaje
significativo
- Estrategias de lectura
- 1. Propósito
de la lectura
- 2. Explorar el contenido
- 3. Cuestionarse
y preguntarse
- 4. Buscar el
significado de la
lectura
- 5. Expresión de lo leído
- 6. Repasa lo leído
- Elaboración de textos
Anmerkungen:
- Proceso cognitivo complejo que consiste en traducir el lenguaje representado en discurso escrito coherente, en función de contextos comunicativos y sociales determinados.
- Escribir exige ser
preciso, sistemático
- en la exposición de ideas
- subprocesos según
Flower y Hayes
(1986)
- Planificación
- Redacción
- Revisión
- ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Anmerkungen:
- Permiten observar nuestro propio proceso de aprendizaje, pues son externas al mismo tiempo y comunes a todo tipo de aprendizaje.
- Metacognición
Anmerkungen:
- Conocimiento de la propia actividad cognitiva y el control sobre dicha actividad.
- Tarea de aprendizaje
- estrategias de aprendizaje
- sujeto de aprendizaje
- Proceso que implica
- conciencia
- memoria
- reflexión
- EStratégias
- Autoregulación del conocimiento
- Planeación
- supervisión
- Evaluación
- APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Anmerkungen:
- la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad, tiene que contar con la participación de varios elementos para hacerlo viable y efectivo.
- Eje articulador de la actividad virtual
- autonomía
- Elemento tecnológico
- TIC
- Elemento investigativo
- Contenidos
significativos
- Educación virtual