Zusammenfassung der Ressource
A EDUCAÇÃO NA
MODERNIDADE LÍQUIDA
- ENTRE TENSÕES E DESAFIOS
- SISTEMA
CAPITALISTA
- Criação e manutenção de consumidores
- Cultura "agorista"
- SISTEMA
EDUCACIONAL
- Educação = Produto
- "Consumida e descartada à medida das necessidades do mercado
- 2. SOCIEDADE DE CONSUMIDORES
- " Nenhuma sociedade que
esquece a arte de questionar
pode esperar encontrar
respostas para os problemas
que as afligem"
- DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA MODERNIDADE LÍQUIDA
- EDUCAÇÃO = CONHECIMENTO + PENSAMENTO CRÍTICO
- O "MUNDO DA ESCOLA " DEVE ESTAR VÍNCULADO AO "MUNDO DA VIDA"
- DESAFIO: Repensar as
prásticas educacionais na
modernidade líquida, afim de
superar as crises da educação
institucionalizadas
- 1. CARACTERÍSTICAS HISTÓRICAS E CULTURAIS DA SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
- MODERNIDADE
SÓLIDA
- X
- MODERNIDADE
LÍQUIDA
- =
- RUPTURA CULTURAL
- Fracasso da pós-modernidade em construir sujeitos autônomos, capazes de suportar sua alienação
- 3.EDUCAÇÃO NOS CONTEXTOS DE TRANSIÇÃO
- Para Bauman, a educação para ser útil no ambiente líquido-moderno, deve ser contínua
- TEORIA EDUCACIONAL PÓS-MODERNA
- Freire: Educação a favor do oprimido, pelo fim da opressão.
- Pedagogia Feminista: Papel de gênero na produção da desigualdade
- Escola sem partido: Propõe a supressão de discussões de gênero.
- QUEM FOI BAUMAN?
- ZYGMUNT BAUMAN, SOCI[OLOGO
POLÔNES NASCIDO EM 1925. TINHA
A MODERNIDADE LÍQUIDA COMO
FORMA DE EXPLICAR COMO
ACONTECEM AS RELAÇÕES SOCIAIS
NA ATUALIDADE.
- Transitoridade universal, Fluide
instantânea
- Passada, transformação do
mundo: Ciência e racionalidade