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Beschreibung
Mindmap von LUIS GUEVARA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von LUIS GUEVARA
vor mehr als 9 Jahre
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ACCIONES DEL PARTICIPANTE Y
DEL TUTOR EN UN CURSO VIRTUAL
- COMO CONSTRUIR EL
APRENDIZAJE
- TUTOR
- OFRECER AYUDA
- Dinámica, sensible
y contingente en el
desarrollo del
curso.
- Dinámica, sensible
y contingente en el
desarrollo del
curso.
- OFRECER AYUDA
- ESTUDIANTE
- RECONSTRUIR
- Los contenidos
adquiridos para
enriquecerlos y
aportar al proceso
de aprendizaje
- basado en la
interacción
- Alumno-tutor-contenidos
- Alumno-tutor-contenidos
- basado en la
interacción
- Los contenidos
adquiridos para
enriquecerlos y
aportar al proceso
de aprendizaje
- RECONSTRUIR
- TUTOR
- PARA PREVENIR LA
FRUSTRACIÓN
- TUTOR
- DEBE
- Haber participado en
este tipo de cursos.
- Dar respuesta inmediata a las
inquietudes de sus alumnos.
- Su presencia debe ser
permanente.
- Dar orientaciones y sugerencias
necesarias en forma clara.
- Mostrar flexibilidad para dar
confianza.
- Mostrar cercanía para fomentar
la comunicación
- Fomentar la colaboración e
interacción
- Indicar que espera de sus
estudiantes.
- Hacer conocer y cumplir el
tiempo para responder las dudas
y preguntas.
- Hacer conocer y cumplir el
tiempo para responder las dudas
y preguntas.
- Indicar que espera de sus
estudiantes.
- Fomentar la colaboración e
interacción
- Mostrar cercanía para fomentar
la comunicación
- Mostrar flexibilidad para dar
confianza.
- Dar orientaciones y sugerencias
necesarias en forma clara.
- Su presencia debe ser
permanente.
- Dar respuesta inmediata a las
inquietudes de sus alumnos.
- Haber participado en
este tipo de cursos.
- DEBE
- ESTUDIANTE
- DEBE
- Averiguar el tiempo que se
dedicará al curso y hacer
los ajustes necesarios, para
no descuidar la familia y el
trabajo.
- Pensar que el curso
requiere esfuerzo y
dedicación y que
corresponda a sus
objetivos.
- Averiguar el volumen y la
calidad de los trabajos a
presentar.
- Tener estrategias de
formación en línea.
- Estar en permanente
contacto, no aislarse o
distanciarse del grupo o
tutor
- Pedir ayuda las veces que
sea necesario
- Considerar los gastos
añadidos.
- Considerar los gastos
añadidos.
- Pedir ayuda las veces que
sea necesario
- Estar en permanente
contacto, no aislarse o
distanciarse del grupo o
tutor
- Tener estrategias de
formación en línea.
- Averiguar el volumen y la
calidad de los trabajos a
presentar.
- Pensar que el curso
requiere esfuerzo y
dedicación y que
corresponda a sus
objetivos.
- Averiguar el tiempo que se
dedicará al curso y hacer
los ajustes necesarios, para
no descuidar la familia y el
trabajo.
- DEBE
- EL
- TUTOR
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