Propuesta de cambios del examen del Estado, SABER 11°

Propuesta de cambios del examen del Estado, SABER 11°

1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA

   • Se evalúan conocimientos y aptitudes. Tres sesiones y 35 preguntas
     • 1968
       • Se crea el ICFES. No era obligatorio
     • 1980
       • Es obligatorio para el ingreso a la Educación Superior
   • Reforma en el 2000
     • Se evalúa por competencias, con un núcleo en común y una electiva
   • 2005
     • Reforma: dos sesiones de medio día y 24 preguntas
   • 2009
     • Se inicia el cambio de los ECAES a SABER PRO
   • 2012
     • Se introduce la prueba genérica: Competencias Ciudadanas

2. USO DE LOS RESULTADOS

   • - Proceso de admisión a programas de Ed. Superior. Becas y distinciones. - Resultados institucionales. - Premiaciones a colegios

3. INSTITUCIONES

   • MARCO JURÍDICO.
     • MEN: establece lo que se debe evaluar
     • ICFES: Diseña, elabora y aplica los instrumentos de evaluacion
     • Ley 1324 de 2009

4. PRETENCIONES

   • Desarrollo de Competencias:
     • Básicas, ciudadanas, específicas y profesionales
       • Trazabilidad entre lineamientos curriculares, estándares y lineamientos para la Educación Superior

5. PROPUESTAS: -Aumento de número de preguntas. - Preguntas abiertas. - Se elimina el componente flexible

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