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Beschreibung
Mindmap von paula andrea alba, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von paula andrea alba
vor mehr als 5 Jahre
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Unidad 3 - Seguimiento y
evaluación de la acción
Página psicosocial
- el empoderamiento de
las mujeres como
estrategia de
intervencion social
- El fenómeno de la violencia contra la mujer es una de
las problemáticas de ma-yor relevancia a nivel
mundial debido a las repercusiones que genera.
Definida como todo acto de violencia sexista que tiene
como resultado un daño físico, sexual o psíquico
(Organización Naciones Unidas 2012)
- El empoderamiento, entendido como el
proceso por el cual la persona fortalece y
refuerza sus capacidades y confianza
(Murguialday, Pérez de Armiño, y Eizaguirre
2005)
- el proposito de empoderamiento es generar cambios positivos
y ésta alcance su propia autonomía. Frecuentemente utilizado
específicamente en referencia a la mujer, significa el fomento
de su autoconfianza, seguridad y asertividad, es decir, la dota
de poder para tomar decisiones, realizar cambios o incluso
resolver problemas para alcanzar una meta.
- El fenómeno de la violencia contra la mujer es una de
las problemáticas de ma-yor relevancia a nivel
mundial debido a las repercusiones que genera.
Definida como todo acto de violencia sexista que tiene
como resultado un daño físico, sexual o psíquico
(Organización Naciones Unidas 2012)
- REDES SOCIALES Y PLANIFICACIÓN. LA
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA (IAP):
PRINCIPIOS, FASES Y EXPERIENCIAS
- tipos de
redes:redes de
asociaciones y
movimientos
sociales
- red social :
barrio,comunidad y
territorio,nuevas redes
virtuales sociales.
- red
institucional(diferentes
administraciones
publicas
- las redes de
comunicacion e
informacion.
- las redes de
comunicacion e
informacion.
- red
institucional(diferentes
administraciones
publicas
- red social :
barrio,comunidad y
territorio,nuevas redes
virtuales sociales.
- I -A-P: método de estudio y acción que busca
obtener resultados fiables y útiles para mejorar
situaciones colectivas, basando la investigación
en la participación de los propios colectivos a
investigar.
- PRIMERA FASE:negociacion
inicial -autodiagnostico
- conocer las problemáticas sociales de la juventud,
de la infancia, del propio funcionamiento de la
participa-ción ciudadana, del asociacionismo, etc.
- SEGUNDA FASE: Trabajo
de campos y primeras
propuestas
- trabajo de campo:
entrevistas,guion,observacion,exploracion
- analisis del
discurso:analisis de la
informacion recogida
- segundo
informe:conclusiones,debate y
reuniones
- talleres y jornadas: se programas ,se emplean mesas de
trabajo ,se presentan las problematicas y se
representan soluciones
- talleres y jornadas: se programas ,se emplean mesas de
trabajo ,se presentan las problematicas y se
representan soluciones
- TERCERA FASE:
propuestas y
conclusiones de
accion
- nforme Final. Se entrega un informe final a los diferentes
sujetos-actores que han participado en la investigación
(Ayuntamiento, asociaciones, miembros de la Comunidad
Local,...), que incluye, entre otros aspectos:-Diagnóstico
(problemáticas detectadas, puntos fuertes y débiles del
mu-nicipio, DAFO,...). -Mapa de Recursos Sociales o
Socioculturales. Mapas sociales o sociogra-ma.-Conclusiones y
propuestas de actuación. Acciones concretas con programa-ción y
evaluables; jerarquización de las propuestas de acción y propuesta
de creación de indicadores de evaluación para el municipio
- nforme Final. Se entrega un informe final a los diferentes
sujetos-actores que han participado en la investigación
(Ayuntamiento, asociaciones, miembros de la Comunidad
Local,...), que incluye, entre otros aspectos:-Diagnóstico
(problemáticas detectadas, puntos fuertes y débiles del
mu-nicipio, DAFO,...). -Mapa de Recursos Sociales o
Socioculturales. Mapas sociales o sociogra-ma.-Conclusiones y
propuestas de actuación. Acciones concretas con programa-ción y
evaluables; jerarquización de las propuestas de acción y propuesta
de creación de indicadores de evaluación para el municipio
- trabajo de campo:
entrevistas,guion,observacion,exploracion
- SEGUNDA FASE: Trabajo
de campos y primeras
propuestas
- recogida de informacion
- comision de seguimiento
- grupo motor
- proporciona entusiasmo y creatividad
- proporciona entusiasmo y creatividad
- trabajo de campo
- dinamizacion
- primer informe
- conocer las problemáticas sociales de la juventud,
de la infancia, del propio funcionamiento de la
participa-ción ciudadana, del asociacionismo, etc.
- tipos de
redes:redes de
asociaciones y
movimientos
sociales
- ENFOQUE GENRATIVO
- El enfoque generativo se centra en aquello que
los participantes en una situación
problemática o de conflicto puedan construir
creando posibilidades inéditas, y en la
exploración activa de las zonas de contacto y
los enlaces como nuevos territorios en el
diálogo.
- quien utiliza la perspectiva generativa para el manejo de
conflictos se apoya en tramas y enlaces novedosos que le
permiten trabajar en la construccion de dialogos
mediadores y de posibilidades
- quien utiliza la perspectiva generativa para el manejo de
conflictos se apoya en tramas y enlaces novedosos que le
permiten trabajar en la construccion de dialogos
mediadores y de posibilidades
- El enfoque generativo se centra en aquello que
los participantes en una situación
problemática o de conflicto puedan construir
creando posibilidades inéditas, y en la
exploración activa de las zonas de contacto y
los enlaces como nuevos territorios en el
diálogo.
- primeros auxilios psicologicos en el
trabajo social
- El profesional de Trabajo Social, en su desempeño profesional, ofrece atención, información
orientación y asesoramiento para atender las situaciones de necesidad que afectan a las
personas y dar respuesta a ellas desde la metodología, técnicas e instrumentos propios de
nuestra profesión.
- “una crisis es una combinación de situaciones de
riesgo en la vida de una persona que coinciden
con su desorganización psicológica y necesidad de
ayuda.
- La intervención en crisis consiste en “un tratamiento intensivo que requiere la habilidad para la
creación de un clima óptimo de comunicación que facilite: (a) la libertad de expresión por
parte de la persona en crisis, (b) la aceptación de la persona y de su situación, (c) la expresión
de la capacidad para escuchar de manera empática, (d) la búsqueda de soluciones realistas, y (e)
la expresión natural de afecto y cercanía. Se trata de propiciar una situación de seguridad
psicológica que permita la exploración de los eventos críticos en un contexto de realidad.6
- La intervención en crisis consiste en “un tratamiento intensivo que requiere la habilidad para la
creación de un clima óptimo de comunicación que facilite: (a) la libertad de expresión por
parte de la persona en crisis, (b) la aceptación de la persona y de su situación, (c) la expresión
de la capacidad para escuchar de manera empática, (d) la búsqueda de soluciones realistas, y (e)
la expresión natural de afecto y cercanía. Se trata de propiciar una situación de seguridad
psicológica que permita la exploración de los eventos críticos en un contexto de realidad.6
- El profesional de Trabajo Social, en su desempeño profesional, ofrece atención, información
orientación y asesoramiento para atender las situaciones de necesidad que afectan a las
personas y dar respuesta a ellas desde la metodología, técnicas e instrumentos propios de
nuestra profesión.
- ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCION DE CONFLICTO
- La negociación es un proceso bilateral o
multilateral en el que las partes y/o sus
representantes intentan resolver las disputas a
través de discusión persuasiva y transacción; a
diferencia de la mediación, en la negociación no
existe la ayuda imparcial de un tercero.
- La negociación es un proceso bilateral o
multilateral en el que las partes y/o sus
representantes intentan resolver las disputas a
través de discusión persuasiva y transacción; a
diferencia de la mediación, en la negociación no
existe la ayuda imparcial de un tercero.
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