Unidad 3 - Seguimiento y evaluación de la acción Página psicosocial

Unidad 3 - Seguimiento y evaluación de la acción Página psicosocial

1. el empoderamiento de las mujeres como estrategia de intervencion social

   • El fenómeno de la violencia contra la mujer es una de las problemáticas de ma-yor relevancia a nivel mundial debido a las repercusiones que genera. Definida como todo acto de violencia sexista que tiene como resultado un daño físico, sexual o psíquico (Organización Naciones Unidas 2012)
   • El empoderamiento, entendido como el proceso por el cual la persona fortalece y refuerza sus capacidades y confianza (Murguialday, Pérez de Armiño, y Eizaguirre 2005)
   • el proposito de empoderamiento es generar cambios positivos y ésta alcance su propia autonomía. Frecuentemente utilizado específicamente en referencia a la mujer, significa el fomento de su autoconfianza, seguridad y asertividad, es decir, la dota de poder para tomar decisiones, realizar cambios o incluso resolver problemas para alcanzar una meta.

2. REDES SOCIALES Y PLANIFICACIÓN. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA (IAP): PRINCIPIOS, FASES Y EXPERIENCIAS

   • tipos de redes:redes de asociaciones y movimientos sociales
     • red social : barrio,comunidad y territorio,nuevas redes virtuales sociales.
       • red institucional(diferentes administraciones publicas
         • las redes de comunicacion e informacion.
   • I -A-P: método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar.
   • PRIMERA FASE:negociacion inicial -autodiagnostico
     • conocer las problemáticas sociales de la juventud, de la infancia, del propio funcionamiento de la participa-ción ciudadana, del asociacionismo, etc.
       • SEGUNDA FASE: Trabajo de campos y primeras propuestas
         • trabajo de campo: entrevistas,guion,observacion,exploracion
         • analisis del discurso:analisis de la informacion recogida
         • segundo informe:conclusiones,debate y reuniones
           • talleres y jornadas: se programas ,se emplean mesas de trabajo ,se presentan las problematicas y se representan soluciones
         • TERCERA FASE: propuestas y conclusiones de accion
           • nforme Final. Se entrega un informe final a los diferentes sujetos-actores que han participado en la investigación (Ayuntamiento, asociaciones, miembros de la Comunidad Local,...), que incluye, entre otros aspectos:-Diagnóstico (problemáticas detectadas, puntos fuertes y débiles del mu-nicipio, DAFO,...). -Mapa de Recursos Sociales o Socioculturales. Mapas sociales o sociogra-ma.-Conclusiones y propuestas de actuación. Acciones concretas con programa-ción y evaluables; jerarquización de las propuestas de acción y propuesta de creación de indicadores de evaluación para el municipio
     • recogida de informacion
     • comision de seguimiento
     • grupo motor
       • proporciona entusiasmo y creatividad
     • trabajo de campo
     • dinamizacion
     • primer informe

3. ENFOQUE GENRATIVO

   • El enfoque generativo se centra en aquello que los participantes en una situación problemática o de conflicto puedan construir creando posibilidades inéditas, y en la exploración activa de las zonas de contacto y los enlaces como nuevos territorios en el diálogo.
     • quien utiliza la perspectiva generativa para el manejo de conflictos se apoya en tramas y enlaces novedosos que le permiten trabajar en la construccion de dialogos mediadores y de posibilidades

4. primeros auxilios psicologicos en el trabajo social

   • El profesional de Trabajo Social, en su desempeño profesional, ofrece atención, información orientación y asesoramiento para atender las situaciones de necesidad que afectan a las personas y dar respuesta a ellas desde la metodología, técnicas e instrumentos propios de nuestra profesión.
   • “una crisis es una combinación de situaciones de riesgo en la vida de una persona que coinciden con su desorganización psicológica y necesidad de ayuda.
     • La intervención en crisis consiste en “un tratamiento intensivo que requiere la habilidad para la creación de un clima óptimo de comunicación que facilite: (a) la libertad de expresión por parte de la persona en crisis, (b) la aceptación de la persona y de su situación, (c) la expresión de la capacidad para escuchar de manera empática, (d) la búsqueda de soluciones realistas, y (e) la expresión natural de afecto y cercanía. Se trata de propiciar una situación de seguridad psicológica que permita la exploración de los eventos críticos en un contexto de realidad.6

5. ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCION DE CONFLICTO

   • La negociación es un proceso bilateral o multilateral en el que las partes y/o sus representantes intentan resolver las disputas a través de discusión persuasiva y transacción; a diferencia de la mediación, en la negociación no existe la ayuda imparcial de un tercero.

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