Derechos Humanos para la interculturalidad

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Mapa conceptual sobre Derechos Humanos en el Marco de la Interculturalidad.
Ricardo Feliciano  Coronado López
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Ricardo Feliciano  Coronado López
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Derechos Humanos para la interculturalidad
  1. Que son los derechos humanos
    1. Son derechos inherentes a todos los seres humanos , sin disitinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.
    2. Los derecnos humanos son
      1. Universal e inalienabdles
        1. Promover y proteger todos los derechos humanos y las libertades
        2. Interdependientes e indivisibsdles
          1. sean éstos los derechos civiles y políticos, como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión;
          2. Iguales y no discriminatorios
            1. “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”
            2. Derechos y obligaciones
              1. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos
            3. Discriminación Racial
              1. es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones, que produce y reproduce desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades
                1. Forma de Discriminación
                  1. Discriminación por edad
                    1. En una serie de creencias, normas y valores que son usados para justificar la discriminación o subordinación, más frecuentemente dirigida hacia adultos mayores o niños y adolescentes.
                    2. Discriminación por género
                      1. es toda distinción, exclusión o restricción en el sexo que tenga por objeto o por resultado, menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de un derecho por género.
                      2. Discriminación por origen étnico
                        1. Que se dirige contra personas y/o grupos que se distinguen por sus características raciales, culturales, nacionales o cualquier otra que las asocie con un grupo que comparte una herencia común.
                        2. Discriminación en mujeres indígenas
                          1. Esta visión, ha permitido violaciones sistemáticas de los Derechos Humanos, puesto que a los grupos etiquetados como vulnerables se les limitan las posibilidades de ejercer sus derechos,
                          2. Discriminación por discapacidad
                            1. El Título I de la Ley de Americanos con Discapacidades de 1990 (en inglés) prohíbe a los patronos privados, los gobiernos estatales y locales, las agencias de empleo y los sindicatos de trabajadores discriminar contra individuos calificados con discapacidades
                            2. Discriminación por lateralidad
                              1. En esta parte, el ejemplo más claro es la discriminación de los diestros hacia los zurdos, dado que en muchas culturas y religiones consideran a la mano izquierda como «la mano del demonio» siendo esto totalmente incierto, pues la mano izquierda forma parte también del cuerpo humano.
                          3. Discriminación de Genero
                            1. La discriminación de género se refiere, lógicamente, a cualquier acción en la que un hombre o una mujer se encuentran en situaciones de desigualdad por pertenecer a un sexo u otro.
                              1. Esta es la idea general, pero en la práctica se refiere esencialmente a la discriminación de la mujer en la sociedad.
                                1. Derechos Humanos en el marco de la Interculturalidad
                                  1. El pleno respeto de los derechos humanos crea un entorno que favorece y garantiza la diversidad cultural
                                    1. Ésta sólo puede protegerse y promoverse si se garantizan los derechos humanos y las libertades fundamentales, como la libertad de expresión, información y comunicación
                                      1. A este respecto, las instituciones educativas desempeñan un papel esencial, por su capacidad de inculcar un espíritu de tolerancia o bien promover las tensiones desde una temprana edad.
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