COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

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COMPONENTES BÁSICOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
  1. 5.1 APOYOS PARA EL DIAGNÓSTICO
    1. En el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando las diferencias en los estilos de aprendizaje, capacidades, habilidades del estudiante y la diversidad sociocultural y étnica no son tomadas en cuenta, surgen dificultades para desarrollar el máximo potencial en cada persona, lo cual repercute en el rendimiento académico, en los índices de promoción y contribuye al aumento de la deserción de estudiantes.
      1. No hay efectividad ni eficiencia= No hay calidad
        1. El diagnóstico educativo consta de : - Recogida de información. - Análisis de la información. - Valoración de la información. - Intervención mediante la adecuada adaptación curricular. - Evaluación del proceso diagnóstico.
          1. El diagnóstico educativo cumple 3 funciones: Preventiva: evitar problemas antes de que se produzcan. Predictiva: descubrir qué está causando dificultades de un alumno. Correctiva: desarrollar un plan de acción que permita solucionarlas.
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