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Mindmap

Curriculum Design

Pedro Paulo Marinho Alves De Castilho Portugiesisch

Inhalt der Mindmap

Curriculum Design

  1. Autores

    • Klein, M. F.
    • T. Husen
    • T. Postlethwaite
  2. Perspetiva teórica

    • Conteúdos
      • Conteúdo: Previamente selecionados
        • Avaliação: Feita pelo professor, tem carácter normativo e formativo
      • Atividades: Podem ser verbal tradicional (ler, ouvir, memorizar e reproduzir);
      • Estratégias: Exposição/discussão, professor como perito
    • Alunos
      • Conteúdo: Selecionados com base nos interesses dos alunos
      • Atividades: Planeadas e selecionadas pelos alunos
        • Avaliação: Conjunta entre o professor e o aluno
      • Estratégias: Discussão; professor como facilitador
    • Sociedade
      • Conteúdo: ênfase na resolução de problemas; nas relações humanas e nos Skills sociais
      • Atividades: Planeadas por professores e alunos
        • Avaliação: Avalia-se mais o empenho e o envolvimento do que o produto
      • Estratégias: Resolução de problemas e professor cmo elemento comunicador

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Este mapa conceitual trata do texto Curriculum Designe
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