APRENDIZAJE POR PROYECTOS

"El ABP es un conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas o problemas a través de la implicación del alumno en procesos de investigación de manera relativamente autónoma que culmina con un producto final presentado ante los demás."
1. Sánchez, J. (2013). Qué dicen los estudios sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos. Actualidad pedagógica.
2. ENSEÑA A TRAVÉS DE: Según (Jones, Rasmussen, & Moffitt, 1997).
  1. La resolución de problemas
  2. La planificación de proyectos de aprendizaje
  3. Toma de decisiones
  4. Procesos de investigación
  5. Jones, N. F., Rassmussen, C. M. & Moffitt, M. C. (1997) Real-life problem solving: A collaborative approach to interdisciplinary learning. Washington: American Psychological Association.
3. BUSCA : Según (Rodríguez-Sandoval, Vargas-Solano, & Luna-Cortés, 2010).
  1. Aplicar conocimientos adquiridos en el aula
  2. Poner en practica conceptos teóricos
  3. Resolver problemas reales
    1. "En el ABP los alumnos persiguen soluciones a problemas, generan preguntas, debaten ideas, diseñan planes, investigan para recolectar datos, establecen conclusiones, exponen sus resultados a otros, redefinen sus preguntas y crean o mejoran un producto final " (Blumenfeld, Soloway, Marx, Krajcik, Guzdial, & Palincsar, 1991).
      1. Marx, R. W., Blumenfeld, P.C., Krajcik, J. S., & Soloway, E. (1997). Enacting project-based sciences: Challenges for practices and policy. Elementary School Journal, 94, 517-538.
  4. Rodríguez-Sandoval, E., Vargas-Solano, E.M., & LunaCortés, J. (2010). Evaluación de la estrategia "aprendizaje basado en proyectos". Educación y educadores, 13(1), 13-25.
Según Thomas (2000), los proyectos deben ser el centro del currículo, no algo periférico. Según este autor, el ABP es el método a través del cual los alumnos pueden aprender los contenidos de una manera diferente a la instrucción tradicional.
1. Thomas, J. W. (2000). A review of research on projectbased learning. California: Autodesk Foundation.
2. POR MEDIO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
  1. TIC
    1. Autor, A. A. [Top100tutorialescc]. (16-11-19). ¿Que son las tic? Recuperado de youtube https://www.youtube.com/watch?v=_dgbhyESWHs
FACTORES DEL ABP
1. Se centra en el estudiante
2. Estimula el aprendizaje colaborativo
3. Permite la mejoría continua en el trabajo
4. Incrementa la calidad de los productos digitales
5. Se enfoca en las habilidades de estudiante
6. Incita a retar al estudiante a potenciar la calidad su trabajo
REFERENCIAS
1. Sánchez, J. (2013). Qué dicen los estudios sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos. Actualidad pedagógica.
2. Jones, N. F., Rassmussen, C. M. & Moffitt, M. C. (1997) Real-life problem solving: A collaborative approach to interdisciplinary learning. Washington: American Psychological Association.
3. Rodríguez-Sandoval, E., Vargas-Solano, E.M., & LunaCortés, J. (2010). Evaluación de la estrategia "aprendizaje basado en proyectos". Educación y educadores, 13(1), 13-25
4. Marx, R. W., Blumenfeld, P.C., Krajcik, J. S., & Soloway, E. (1997). Enacting project-based sciences: Challenges for practices and policy. Elementary School Journal, 94, 517-538.
5. Autor, A. A. [Top100tutorialescc]. (16-11-19). ¿Que son las tic? Recuperado de youtube https://www.youtube.com/watch?v=_dgbhyESWHs
6. Thomas, J. W. (2000). A review of research on projectbased learning. California: Autodesk Foundation.

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